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一、了解整体知识结构,强化知识间的内在联系三、注重读图、析图能力的培养(2)气候变式图(3)其他变式图2、叠加图5、区域图五、关注热点问题16)飞船飞行期间,下列叙述正确的是A.地球绕日公转的速度逐渐减慢B.太阳直射点向北运动C.赤道各地日出时,当地物体影子朝向西偏北D.南半球各地正午太阳高度角达一年中最大值17)飞船返回时,图9中各线能够表示全球昼长随纬度分布规律的是A.①B.②C.③D.④1、注意观念教育(1)关于时代主题——和平与发展问题(2)国际社会的突出问题——环境问题(3)树立正确的人地观念2、联系实际,注意掌握一些基本的社会、政治、历史问题的地理解释3、注重有活力的知识和体现学科发展方向的知识例:GIS中,不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。回答5—6题。5)城市交通图层与城市人口分布图层的叠加,可以A.为商业网点选址B.分析建筑设计的合理性C.计算城市水域面积D.估算工农业生产总值6)对1985年与2000年城市土地利用图层进行分析,能够A.计算交通流量的变化B.预测洪涝灾害的发生C.了解城市地域结构变化D.预测城市降水变化趋势1、从自然地理角度认识区域特征2、从人文地理角度认识区域特征3、从历史演变过程角度认识区域特征4、从现实世界角度认识区域特征七、进行知识重组,提升应考能力谢谢