九年级物理 《运动快慢》导学案 人教新课标版.doc
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九年级物理 《运动快慢》导学案 人教新课标版.doc
导学案【导学目标】1、能用速度描述物体的运动.2、能用速度公式进行简单的计算.3、知道匀速直线运动的概念.【导学重点】利用速度公式进行简单计算.【导学难点】理解速度公式的物理意义【学法提示】由生活事例得出比较物体运动快慢的两种方法:取相同的时间,比较路程;取相同的路程,比较时间;【导学过程】预习导学利用10分钟通读教材填写下列问题。(一)速度1速度的物理意义:2速度的定义:3速度的单位:4计算公式:(二)匀速直线运动1、是研究物体运动时常用的一种实验方法。2、叫匀速直线运动。3、平均速度的计算公式。二、问
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九年级物理 12.2《运动的快慢》导学案1 人教新课标版.doc
九年级物理第十二章第二节《运动的快慢》导学设计学习目标:一、知识与技能:1.能用速度描述物体的运动.2.能用速度公式进行简单的计算.3.知道匀速直线运动的概念.二、过程与方法:1.经历观察物理现象的过程能简单描述所观察现象的主要特征具有初步的观察能力.2.能应用所学知识解决简单的实际问题.具有初步的分析问题解决问题的能力.三、情感态度与价值观:1.感受科学与艺术结合所带来的美感具有对科学的求知欲.2.在解决问题的过程中有克
学案-全国-2011_九年级物理 运动的快慢导学案(无答案)人教新课标版.rar
4用心爱心专心初三物理导学案课题第十二章第二节运动快慢(1)备课时间2011.9.1授课时间学习目标1、知道在物理学中用速度描述物体的运动;2、能运用速度公式进行简单的计算;重点、难点重点:速度的物理意义及速度公式和变形形式的运用。难点:速度公式和变形形式的运用导学流程心得【温故知新】1、有位诗人写下了:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎;细看山山不动,是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述,所选的参照物分别是()A风和水B船和地面C山和船D风和地面2、乘自动扶梯上楼的人,如果选择---------
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九年级物理12.2《运动的快慢》课型:新授课总第10课时学习目标:1.能用速度描述物体的运动;2.能用速度公式进行简单的计算;3.知道匀速直线运动的概念;4.了解平均速度的概念。学法指导在机械运动中最简单形式的运动是匀速直线运动绝对的匀速直线运动在现实生活中是不存在的。为了研究问题的方便可以把一些物体的运动近似看作匀速直线运动。学习过程激趣导入板书课题【思考】蜗牛在地面沿直线爬行;自行车在平直的路面上行驶;飞机在空中沿直线飞行。它们的运动情况有什么不同?【想想议议】物体运动有快有慢哪些方法可以描述物