春九年级物理下册 第9章 家庭用电 第1节 家用电器学案 （新版）教科版-（新版）教科版初中九年级下册物理学案.doc

第1节家用电器【学习目标】1．认识家用电器。2．了解家用电器三线插头和安全用电的关系。3．了解用试电笔判定火线和零线的方法。————————行为提示：1．用双色笔将学习目标中行为动词标出来。2．解读学习目标引入新课。方法指导：1．家用电器说明书中有很多项内容有些内容不必了解。只需了解额定电压、额定电流、额定功率、适用电压的范围以及正确的使用方法等。2．教师引导学生进行交流、总结鼓励学生发表意见和观点。知识链接：家用电器中无金属外壳的一般使用两脚插头有金属外壳的使用三脚插头。三脚插头的上脚接保护接地线标有符号“PE”或“”；插入插座左孔中的脚接中性线标有符号“N”；插入插座右孔中的脚接相线标有符号“L”。情景导入生成问题你能想象没有电的生活吗？留意一下现在家庭中有哪些电器？三线插头的三条线分别接到什么地方？家用电器的金属外壳为什么必须接地？三孔插座和三脚插头)自学互研生成能力eq\a\vs4\al(知识板块一认识家用电器)活动：在课前布置学生调查自己家中的家用电器写出调查报告在课堂上进行交流。调查报告格式如下：电器名称数量额定功率/W用途洗衣机180洗衣服电饭锅1700煮饭照明灯1060照明计算机1150上网1.师用实物投影仪在全班展示某几位同学的调查报告。根据这些不同的家用电器的性能和用途可以将家用电器大体分为几类呢？答：电热类、电动类、照明类、信息类等。独立完成知识板块一、二、三教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习模块一、二、三其他同学补充或纠错。教师选择两组将讨论结果在全班进行展示小组之间互相进行点评。各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上寻求小组间合作探究共同解决。对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．我还存在的疑惑是什么？eq\a\vs4\al(知识板块二家用电器与电源的连接)自主阅读教材P4～5的内容独立思考并完成：2．教师展示一些常见的插座和插头并提问：这些插头有什么不一样？插头的插孔有什么不一样？答：插座有两孔插座和三孔插座之分插头有两脚插头和三脚插头之分。3．大家清楚什么时候使用两孔插座和两脚插头什么时候使用三孔插座和三脚插头吗？答：一般带有金属外壳的电器用三孔插座没有的则用两孔插座。eq\a\vs4\al(知识板块三家用电工工具)4．我们如何才能够清楚地判断出哪个插孔有电？有人说我们可以用手摸摸这样行不行？为什么？答：不行。我们知道电很有用但是又很危险。事实上判断物体是否带电我们可以用验电笔去检验。对学分享上面1～4题。①对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。②对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。群学研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。②针对展示的方案内容小组内展开交流、讨论共同解决组内疑难。交流展示生成新知方案如图所示请把电饭锅的三条线按照安全用电的原则对应连到插头上。解：当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺