生物入侵者 (7).ppt
仙人****88
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7、生物入侵者.doc
生物入侵者●教学目标阅读课文了解本文说明的主要内容。学习本文所使用的说明顺序和说明方法。提高学生的环保意识。●课时安排一课时。●教学重点学习本文所使用的说明顺序和说明方法。●课前准备搜集生物人侵的相关资料要求写出生物入侵者的名称、原产地、人侵地及危害。(至少搜集一种生物入侵者的资料)借助工具书扫除字词障碍。将预习中发现的问题记在卡片上。教学设计导入新课教师讲述一则生物入侵的消息(也可用多媒体播放生物入侵的相关资料)。教师讲完后请学生用一两句话概括这则消息的主要内容。
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靖西二中作者:梅涛学习目标物种朗读第5自然段,生物入侵的原因和途径是什么?带着“思辩”的眼光读课文课堂检测练一练三、换词比较,谈谈其好处关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇斩尽杀绝。关岛本地的大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝。考考你考考你生活中你还知道哪些“生物入侵”的现象?保持生态平衡亚洲天牛红蚂蚁棕树蛇
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老师、同学们好!生物入侵者一、阅读前准备二、快速阅读课文,完成以下问题你发现什么了吗?逻辑顺序:也称事理顺序。即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。基本模式是“提出问题——分析问题——解决问题”三、细读课文,找出文中用了哪些说明方法,并说说它们的表达效果。四、同学们,你还知道哪些生物入侵者?如何看待生物入侵这种现象?斑贝堵塞的管道植物杀手—薇甘菊植物杀手—薇甘菊植物杀手—薇甘菊水葫芦对人类的威胁像图片中列举的入侵者大多已经严重地威胁到生态平衡,这一问题应该给我们敲响警钟,保护自然,关注生
《生物入侵者》教学设计_7.docx
《生物入侵者》教学设计《生物入侵者》教学设计作为一名教职工,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编收集整理的《生物入侵者》教学设计,欢迎阅读与收藏。《生物入侵者》教学设计1教学内容:八年级(上)语文第19课《生物入侵者》知识与技能目标:阅读课文,积累字词,获得一些生态知识。过程与方法目标:抓住关键语句概括本文的主要内容学习本文所使用的说明顺序和说明方法培养收集、整理信息的自主学习能力情感与
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