高中化学：1.1 化学实验基本方法 学案（新人教版必修1）.doc

1.1化学实验基本方法教学目标：1.知识与技能：（1）树立安全意识初步形成良好的实验习惯并能识别一些化学物品安全标识。（2）通过粗盐提纯实验进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。并通过试验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论加深对提纯操作原理和方法的理解。2过程与方法：体验科学探究的过程能够独立或与同学合作完成实验记录实验现象和数据完成实验报告并能主动进行交流。学会运用以实验为基础的实证研究法3.情感、态度与价值观：培养学生严谨治学的科学态度树立安全意识能识别化学物品安全使用标识初步形成良好的实验工作习惯。二.学法指导：本节重点是混合物的分离和离子的检验；难点是物质检验试剂的选择分离提纯过程的操作和实验的简单设计。本节知识的主要学习方法是：实验与观察思考与交流归纳与总结。加强新旧知识之间的联系培养自己的实验创新能力从而获得学习化学的科学方法。三.预习探究知识预习问题探究与反思一.化学试验安全1.要做到实验安全应注意：2.熟悉常用的危险化学品的标志：思考与交流：根据你做化学试验和探究活动的经验想一想在进行化学实验和探究时应注意哪些安全问题。将注意事项写在不同的卡片上与小组同学讨论并归纳总结在班上交流。选择使你留下深刻印象的事故作为例子分析引发安全事故的主要原因。你认为主要的教训是什么？二.混合物的分离和提纯1.过滤和蒸发：（1）依据（2.）主要仪器及用品思考与交流：你知道沙里淘金吗？淘金者是利用什么性质和方法将金子从沙子里分出来的？如果有铁屑和沙子的混合物你能用那些方法将铁屑分离出来？学与问：分离和提纯物质就是要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你怎样看待这个问题？能举出一些例子吗？使用范围和注意事项？粗盐的提纯（实验1—1实验1—2）粗盐提纯的操作步骤和现象？思考与交流：①如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质氯化钙、氯化镁及一些硫酸盐按P7页的图表所示顺序应加入什么试剂？可参考资料卡片中相应物质的溶解性。②加入你选择的试剂除去杂质后有没有引入其他离子？想一想可用什么方法再把它们除去？③试验中三次次用到玻璃棒每一次的使用玻璃棒的作用是什么2.蒸馏思考与交流：①蒸馏原理②在做蒸馏实验时冷凝管中的水流方向如何？③制取蒸馏水（实验1—3）3.萃取思考与交流：①萃取原理和分液漏斗的使用方法②萃取剂的性质和分液③碘水中萃取碘单质（实验1—4）四.典例精析（授之以渔举一反三）考查点一：（化学实验安全）例1.进行化学实验必须注意安全下列说法不正确的是（）不慎将酸溅到眼中应立即用水冲洗边洗边眨眼睛不慎将浓碱溶液粘到皮肤上要立即用大量的水冲洗然后涂上硼酸溶液不慎将浓盐酸洒在桌面上应立即用浓氢氧化钠溶液冲洗配制硫酸时可在搅拌下向浓硫酸中加入一定体积的水即时突破将下列错误操作产生的后果填在空白处：手拿试管加热：--------------------------------------------------------------------------------试管内盛放液体超过1∕3时给试管加热：-------------------------------烧瓶不垫石棉网直接加热：--------------------------------------------烧杯盛放固体试剂干烧：----------------------------------------------用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯：----------------------------------用量程为100℃的水银温度计测定浓硫酸的沸点：-------------------------在横线上填写分离各混合物所甬道的主要操作方法。（过滤）除去自来水中的泥沙：-------------------------------------------------从硫酸锌溶液中得到固体硫酸锌：---------------------------------------硝酸钾中混有少量的氯化钠：-------------------------------------------考查点二.（蒸发）例2.在实验室里将粗盐制成精盐主要的操作步骤之一就是蒸发在加热蒸发溶剂的过程中还要进行的动手操作是（作具体、完整地说明）--------------------------------------------------这样做的主要目的是-----------------------------------------------------------------------------------------；熄灭酒精灯停止加热的时间是（填写代号）------------蒸发皿中恰好无水