如何有效布置小学语文低年级作业.pdf

学园年第期如何有效布置小学语文低年级作业肖春菊泉州师范学院附属小学【摘要】小学语文是培养学生在儿童阶段说话和思考的重要学科小学生在低年级时学到的语文知识是其今后在学习和生活方面的基础布置作业是每个学科实施的一项重要学习手段作业布置结构及质量会直接影响学生对本门学科的掌握程度。因此有效布置作业充分发挥作业在学科学习中的积极作用极为重要。【关键词】小学语文低年级作业有效布置【中图分类号】【文献标识码】【文章编号】———低年级的小学生一般都是刚从幼儿园毕业的孩子这类．布置作业要尽量考虑到学生之间的差异性孩子都是第一次真正接触实际意义上的学校学习生活对他人与人之间都存在差异性不可能完全相同小学生在们来说语文教学上所有的知识都是新鲜、新奇的。但他们学习能力和特长方面也存在差异性学生之间的特点和优势：在思维模式等方面都还没有形成定式教师的教学方法和思都不尽相同教育的目的在于将每个学生的长处充分展现出想指导对他们相当重要教师在针对教学内容布置作业时的来。教师在布置作业时应根据学生之间的不同特点选择多种方式将会影响这些低年级学生的学习效果。形式的作业因材施教才能使作业的布置达到最佳效果。一小学语文低年级作业的现状及其研究的意义．布置作业应能充分发挥学生的团队合作能力．目前小学低年级语文作业布置的现状学生在学校学习是处于一个大集体之中无论是在学校作业的布置在小学低年级的语文教学中是一项必不可还是今后走向社会都是处在一个集体环境中让他们在集体少的教学活动学生们在课堂上听老师们讲解完新知识后中学会合作是十分有必要的。小学生在行为模式方面都还没需要针对课堂内容进行相应的课后练习这样才能保证将有成型教师布置作业应采取团队的合作形式使学生在完成教师所讲授的知识融会贯通及吸收应用。但是小学低年级学习任务的同时培养集体精神这对于日后的学习和生活都的语文作业布置上普遍存在一些问题教师布置大量的作有积极的影响。业并没有发挥其应有的作用和效果使得作业数量与质量三小学低年级语文作业布置的内容不成正比。．布置作业应尽量丰富作业的内容和形式我国众多学校在多年传统教育的影响下形成了一种固定作业的布置是为了巩固学生学习的知识培养学生自主