如何从平凡的生活中挖掘写作素材.pdf
甲申****66
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小恶”并不因为其小而改变。恶”的本性“小主题的最基本的原则。因为一则材料或一件事
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如何从课本中挖掘高考写作素材得作文者未必得天下失作文者必失天下。用这句话评价高考作文可谓一语中的如果输掉作文后果不堪设想。作文得分的高低直接关系到语文成绩的好坏。尽管广大语文教师非常清楚高考作文的分量是如此之重但却不知道有效的作文教学如何去做。教师在作文教学中往往忽视学生作文素材的积累和人文素养的积淀导致教学不能取得理想效果。学生因为课业太紧没有时间阅读除了对教材的学习以外很少有时间读书因此在写作时作文几乎是“榨文”文章内容空洞东拼西凑不知所云。在这样的情况下能不能
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如何从教材中挖掘写作素材.docx
如何从教材中挖掘写作素材摘要:语文考试中作文占半壁江山考场作文尤其议论文材料的选取和运用又是关键。针对学生平时写作苦于没有素材的现状在教学课文时应注重引导学生从课本中挖掘写作素材并把这些材料运用到作文中。关键词:写作素材;挖掘;日常教学;课本一谈写作学生总觉得素材难找他们往往只会想到爱因斯坦、爱迪生、张海迪、贝多芬等名人要不就是“感动中国人物”这几个人物被学生翻来覆去不停地引用已经没有新意。实际上学生忽视了手中的一块宝即语文课本。为了帮助学生挖掘素材我做
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