如何上好技工院校语文课.pdf

交流如何上好技工院校语文课爻蘑酶摘要：怎样使学生喜欢学习语文乐于学习语文笔者从对学生的心理分析着手从教学方法、教学艺术两个方面探索怎样给技工院校的学生上好语文课。关键词：问题学生心理教学方法教学艺术在技工院校语文课不属于专业技能课学生厌学教打好因此教师就不能一味地说教而要从最基本的知师也没有足够的教学热情普遍感觉教语文没有成就因而仍识点讲起并适时投注期待、鼓励的目光使学生能主动停留在传统的介绍写作背景、归纳主题、分段分层、归纳大意参与到课堂活动中来真正成为课堂的主角。教学过程不等教学模式上。试想语文教师都没有把“教语文”看作是一种能千篇一律要根据学生需要、课文特点随时调整教学思乐趣又怎样去要求学生有兴趣学习呢况且技工院校的学生路。在平时的教学中笔者非常重视学生阅读能力的提大多存在着厌学问题语文基础普遍较差更有甚者把语文高。古人云：书读百遍其义自现；熟读唐诗三百首不课看成枯燥的背书。在这种环境下如何让学生喜欢语文由会吟诗也会吟。因而在教学实践中笔者对学生提出被动的学习转为主动的学习由苦学转为乐学由学会变为会“读书三遍”的要求。第一遍通读课文利用文中注学是每一位语文教师应该积极思考的问题。通过这几年的教释、使用工具书解决字音、词义的问题并划出自己认学笔者总结了以下几条经验与各位老师分享。为是精妙的词语或精彩的语段；第二遍有重点地读划出重点、难点理清课文结构层次；第三遍根据课后问一、抓住学生心理激发其学习语文的兴趣题、练习读对课文中重点语段细细体会反复思考力