京剧脸谱说课.ppt
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思考:这是什么表演?安阳县许家沟乡下堡中心小学陈梁京剧的角色生旦净(大花脸)丑(小花脸)脸谱的色彩脸谱的谱式京剧脸谱窦尔墩脸谱的色彩脸谱的色彩脸谱的色彩脸谱的色彩京剧脸谱紫色的天王托宝塔绿色的魔鬼斗夜叉金色的猴王银色的妖怪灰色的精灵笑哈哈……好哇哇……我爷爷生气说我纯粹这是瞎捣乱多美的精彩艺术中华瑰宝就连外国人也拍手叫好一个劲的来称赞声带气候唱点做打手眼身法功夫真是不简单你不懂戏曲胡说八道气的爷爷胡子直往脸上翻蓝脸的窦尔礅盗玉马红脸的关公战长沙黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳……喳喳哇……张飞新时代的
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京剧脸谱说课.doc
《京剧脸谱》说课今天我说课的题目是《京剧脸谱》。下面我将从教材分析、教学过程等方面来阐述我对本节课的教学设计。一、教材分析:本节课选自人美版五年级上册第20课,属于“造型·表现”学习领域。这节课主要是对中国传统艺术——京剧的初步认识和模仿学习。也是对以前学过的色彩、对称图案等知识的综合运用。二、学情分析五年级孩子的认知能力相对较高,是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,本着使学生提高审美能力和艺术创作能力,我确定了以下的教学目标。三、教学目标1. 【知识与技能引导学生学习京剧脸谱的相关知识及动
实践课《京剧脸谱》的设计与反思.doc
实践课《京剧脸谱》的设计与反思安庆市高琦幼儿园潘金凤本周是“国培”跟岗实践的第一周,在本周的跟岗实践中,我在大班上了一节实践课《京剧脸谱》,并对本次的实践课做了反思。我把本次的实践课《京剧脸谱》分为两课时。第一课时“欣赏京剧脸谱”。第一环节,我播放了京剧片段,让幼儿初步感受京剧的魅力,知道京剧是我国的国粹。第二环节,出示京剧脸谱,先带领幼儿从京剧脸谱的色彩来欣赏脸谱,让幼儿体验脸谱中的“红色”、“黑色”、“白色“代表什么角色,知道京剧脸谱的色彩与人物个性之间的关系,自己喜欢哪种颜色的脸谱。接着,带领幼儿欣
美术课《京剧脸谱》的案例.docx
大班美术欣赏活动《京剧脸谱》京剧并非是我们南方孩子生活中经常遇到和熟悉的事物,但从教育角度来说,是有意义的,通过这方面内容的系列活动,让孩子初步接触京剧,了解中国这一特有的戏曲形式,从而从另一个侧面来了解祖国的传统文化,激发起孩子喜爱京剧、热爱祖国的情感。根据孩子的学习特点,为了能够让他们亲眼所见、亲身经历,去更直观的感受体验京剧艺术的魅力,在活动前,请家长带着孩子们一起搜集有关京剧的知识,在活动中,给孩子观看京剧片段,通过这些让孩子们初步地了解京剧。另外,幼儿的全面发展,需要教师组织多样化的活动,同时还