八上复习教案.doc

八年级思想品德上册复习教案第一课时第一单元：让青春充满活力第一节：步入青春地带一、教学目标：1、帮助学生整合知识要点，并以问答题的方式再现知识重点，便于学生记忆。2、加强背诵，指导学生进行背诵。3、选择典型的试题进行训练，让学生加强对重点知识的记忆。4、在讲习题的过程中，重视解题方法指导。二、教学过程：（一）梳理重点知识。1、何时进入青春期？一个人从出生到发育要经历哪两个生长高峰期？（1）从出生到两岁（2）青春期2、▲进入青春期，人的身体形态和功能都出现显著的变化（生理变化）（1）身高迅速增长；（2）体重增加很快；（3）第二性征出现；（4）性器官发育和成熟；（5）大脑发育日趋完善；（6）内脏功能不断增强。进入青春期，人的心理也会出现显著变化（心理变化）：3、▲我们应该怎样调节青春期的烦恼与困惑？（1）通过正确的途径学习青春期知识，及时解除不必要的烦恼；（2）积极参加各种文体活动，培养健康的兴趣爱好；（3）我们可以增强自制力，用理智来控制情感和行为；（4)找家长、老师、好友倾诉，求教。4、我们可以通过哪些正当途径获取青春期的知识？（P4议一议）第二节：打开心灵窗口1、▲什么是闭锁心理？就是进入青春期后，一方面渴望被人理解和关注；另一方面，独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来，这就是常见的闭锁心理。2、闭锁心理的危害（影响）：（P7说一说）3、▲怎样走出闭锁心理？（1）学会正确地认识自我、主动开放自我、乐于关心他人，以积极的心态走出闭锁心理；（2）我们可以给自己的生活确定目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求中去，青春就会变得充实、快乐。（3）请求长辈或自己信赖的人帮助或进行心理咨询。（4）——（7）P8“咨询窗口”。4、怎样调解自己的情绪？（P9说一说）。第三节：把握青春的节拍1、▲男女同学（异性）之间正常交往的意义（或作用）：（为什么要交往？）①男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活；②男女生之间通过正常交往，彼此了解，可以消除神秘感，有利于心理健康；③有利于取长补短，促进自我完善；④可以激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率；⑤有利于增进人际和谐。2．▲男女生交往的艺术：（怎样交往？）（1）要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重，相互理解。（2）男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便；（3）要尊重异性同学；（4）与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态和过分羞怯会导致交往障碍。3、怎样处理对异性产生好感的现象？(1)这是一种正常的现象，我们应提高认识了解早恋的危害性;(2)要增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为;(3)给自己的学习、生活确立目标，把烦恼融化到积极的学习追求中去;(4)注意交往的艺术和原则，宜疏不宜密，宜短不宜长、宜泛不宜专4、青春期异性交往的五条原则：公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性（二）典型试题训练。一、单项选择题1．青春期是人生的一个特殊的时期，这一时期孩子们的生理和心理会发生急剧的变化。下列变化属于青春期心理变化的是()①独立意识增强，不愿暴露自己的内心②身高迅速增长，体重增加很快③大脑发育日趋完善④性意识开始萌动，对异性充满好奇A．①③B．②③C．①③④D．①④2．“烦恼和困惑也是人生的一种财富。”及时主动地消除青春期的烦恼和困惑的方法之一是()A．冥思苦想B．听高雅的音乐C．培养正当的兴趣爱好D．什么也不想3．“青春期孩子面临诸多烦恼，要让他们有释放压力的渠道。”下列渠道中不利于释放压力的是()A．学习之余投身于各种文体活动B．完全依赖父母和老师的指导和帮忙C．学习青春知识，解除不必要的烦恼D．开阔视野，广交朋友4．我们要走出闭锁心理，首先就要学会()A．正确认识自我B．学习青春期知识C．关心自己D．请求他人帮忙5．开放自我，积极与他人交流，有助于走出闭锁心理，这里的“他人”包括()①父母②师长③同学或朋友④周围熟悉和不熟悉的人A．①②③④B．②③④C．②③D．①②③二、材料：进入中学后，小辉非常渴望友谊，但是一直找不到朋友，他觉得很多人变得深沉了，大家都不愿意互相交流，有一次想和同桌小强交流，但小强却不搭理他，小辉心想：“我还是自己一个人好了，不要交朋友了。”(1)小辉“我还是自己一个人好了，不要交朋友了”，这是一种什么心理？(2)请你谈谈这种心理会对小辉带来哪些不利影响。第二课时第二单元：感悟生命，珍爱生命第一节：感悟生命一、教学目标：1、帮助学生整合知识要点，并以问答题的方式再现知识重点，便于学生记忆。2、加强背诵，指导学生进行背诵。3、选择典型的试题进行训练，让学生加强对重点知识的记忆。4、在讲习题的过程中，重视解题方法指导。二、教学过程：（一）梳理重点知识。