九年级化学上册 第七单元课题1燃烧和灭火课件 人教新课标版.ppt
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九年级化学上册 第七单元课题1燃烧和灭火课件 人教新课标版.ppt
课题一燃烧和灭火物质燃烧有什么共同现象?实验小组缺一不可燃烧的三个条件歌诀:该种物质须可燃与氧接触才可燃。温度达其着火点三者缺一不可燃。思考(1)请你预测该实验的现象是什么?谈谈你的推测理由。(2)通常保存少量白磷的方法是?水火能容?学完本课我们应该知道:1.(广东省汕头市)《三国演义》中的“赤壁之战”曹操率百万水师乘船横渡长江声势浩大却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得
九年级化学 第七单元 课题1 燃烧与灭火课件 人教新课标版 课件.ppt
第七单元燃烧与燃料火第一次支配了一种自然力从而把人从动物界分离开来!——恩格斯火可以造福人类。它能使火箭及载人飞船冲上天。引发火灾看完以上图片后你对火和燃烧有了怎么样的认识?猜想与假设:可燃物燃烧的条件红磷与白磷燃烧条件的比较(1)物质具有可燃性人类利用燃烧由蒙昧不如文明但火是一把双刃剑利用不当会引起火灾甚至危及生命!
九级化学上册 第七单元课题1 燃烧和灭火示范教案 人教新课标版.doc
第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火从容说课燃烧是生活中的常见现象。教材采用从实验观察现象通过分析得出结论的方法来探讨燃烧的条件灭火的原理易燃、易爆物的安全知识。为了突破重点和难点避免单一的授课方式教师采用了以下方法进行教学。1.质疑。通过“欧罗巴”号事件引入新课设下疑问激起学生的学习兴趣。2.引导探究。在“燃烧的条件”教学过程中教师引导学生按“提出假设——设计方案——实验验证——得出结论”的步骤进行学习防止学生学习的依赖性。3.游戏。对于灭火器的原理及适
九年级化学上册课题1燃烧和灭火课件1人教新课标版.ppt
燃烧和灭火小魔术:烧不坏的手帕(学生表演)想一想:燃烧的必须具备什么物质基础?1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢?怎样才能使红磷也燃烧呢?这说明了什么.(一)燃烧的条件想一想下列变化中哪一种是燃烧1.灯泡通电后发光.发热2.食物的腐烂3.铁的生锈4.动植物的呼吸5.点燃火柴请利用桌面上所提供的用品,以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。仪器:蜡烛、玻璃杯、剪刀、具支管的试管、胶塞、针筒、湿布、药匙。药品:食醋、碳酸钠粉末。想一想:大家提到的灭火方法为什么能够灭火,你能根据
课件-全国-2011_九年级化学上册 第七单元课题1燃烧和灭火课件 人教新课标版.rar
第七单元燃料及其利用燃烧是种常见的现象,它给人类带来了光明和温暖,但也会给人类带来灾难。1、下列哪些物质可以燃烧:石头、布、木块、天然气、钢铁、酒精、瓷器。可燃物-可以燃烧的物质,可燃是燃烧的首要条件2、可燃物燃烧确实需要氧气,但是只要有氧气,燃烧就一定能发生吗?3、认识燃烧需要氧气和温度达到着火点思考:什么是燃烧呢?燃烧的条件是什么?燃烧需要什么条件呢?活动与探究:1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧;若将铜片上不能燃烧的红磷放在酒精灯上加热,,红磷则能燃烧,这一实验事实说明了燃烧