初中语文综合性学习的特点及实施策略.pdf

初中语文综合性学习的特点及实施策略杨发忠四川省会东县民族中学四川会东摘要：文章结合初中语文综合性学习的基本内涵与特点对自实施初中语文综合性学习教学方式以来所存在的若干问题进行了一定的分析提出了若干实施语文综合性教学的若干策略以期对综合性学的开展起到一定的推动作用。关键词：初中语文；综合性学习；实施策略中图分类号：．文献标识码：文章编号：——年《全日制义务教育语文课程标准》第一次具有较为明显的特色。它凸显了现代文化的特色体现将“语文综合性学习”的概念引入语文课程结构体系中．出了文化的多样性对学生的情感态度以及价值观进行将“识字和写字”、“阅读与写作”以及“口语交际”进了一定的引导如“让世界充满爱”、“我爱我家”及行了有机的结合。综合性学习充分体现了语文学科教学“这就是我”等内容；以人文专题来编排语文综合性学的一个基本目标．将全面提高初中学生的语文综合素养习对人文精神进行了大力的弘扬从情感、态度和价作为教学的根本目标是初中语文教学改革的一个特点。值观的角度切人综合性学习。同时更加关注学生的“个虽然语文综合性学习实施了较长的时间也积累了相当体发展”在潜移默化中将审美情趣、品德情操以及理想多的经验但是在实施的过程中仍存在着诸多的不足。信念等渗透到学习的全过程之中。因此有必要对之进行一个比较详细的论述提出更加二、综合性学习实施中存在的若干问题切实可行的实施策略促进初中语文教学改革的发展。．重视程度不够。大部分学校在教学时考虑得最多的一、人教版初中“语文综合性学习”概述依然是升学率对开展语文综合性学习没有加以足够的从学习的内容上可以将人教版初中语文综合性学习重视这一方面是由于当前较为浮躁的整体社会心态决．弘一寻分成这样三个基本的模块：即人与自我、人与社会和人