初中语文综合性学习的探究与实践解析.pdf

初中语文综合性学文／【摘要】在素质教育的背景下教育初中生需要采用适合的教学方法提高学生的学习成绩并培养学生的能力、意识、精神等为使学生将来能够成为我国所需的综合型人才。就以初中语文这门学科来说应当合理而有效的应用语文综合性学习进行教学使学生掌握语文知识丰富学生课外知识提高学生的能力、意识等促使学生全面发展。为此本文就初中语文综合性学习的探究与实践进行详细的解析和探讨。【关键词】初中语文；综合性学习；探究；实践一、语文综合性学习所谓语文综合性学习是指学生自主地采用小组合作的方式利用各种媒体搜集获取有用的信息、资料运用语文乃至其他学科知识发现问题、提出假设经过与学习同伴共同探讨、分析得出结论或提出解决问题的方法的学习过程。它具有开放性、丰富性以及实践性这三个基本特征具体表现为：开放性。语文综合性学习充分的利用其它学科的知识有效的语文知识结合达到综合性学习语文知识的目的；充分的利用生活资源将生活中的事物有效的与语文知识结合进行综合性学习；充分的利用课外空间发散学生的思维开阔学生的视野达到综合性学习的目的。以上充分的表明语文综合性学习的开放性。丰富性。语文综合性学习将其他课程、生活、环境等合理地融人到语文知识学习当中以此来提升学生语文水平。这一表现充分的表明语文综合性学习的丰富性。实践性。语文综合性学习改变以往填鸭式学习方法让学生自己动手实践灵活的运用语文知识真正体现语文知识的实用性。这一点充分的体现语文综合性学习的实践性。二、初中语文综合性学习的探究初中语文教材涉及的方面较多如情感世界、世界认知、兴趣培养、民族文化等等这充分的体现初中语文课程新意识的一个过程。学生结合自己的语文水平进行分析合