初中语文体验式阅读教学策略分析.pdf

大语文论坛·教学一线攀通过动作神态来表现．将文字变换为场景来观摩探讨．这样不仪能够深入学生对于文章的理解．也可以活跃初中语丈体验式阅读教学暮略分析课堂教学氛围例如《邹忌讽齐王纳谏》这一课中．文中刻画出邹忌、齐王、妻、妾主要角色通过语言的表述讲述了一则圃唐圆佳启发性的故事。初中生活泼好动．穿越也是现在热门的话题教师可以让学生来扮演这些角色．注意引导他们一、利用音乐来开展阅读教学对语气和角色的思考从而理解文字的内涵和深意。他高效的教学．建立在对教学对象的了解基础上．们对于这种角色扮演活动有着浓厚的兴趣．这样的体基于中学生对音乐的喜爱．教师可以选择利用音乐来验式教学不仅可以鼓励更多的学生参与到教学中．也调动学生的情绪．可以根据文章的内容匹配相同类型能够有效地提升阅读效果的音乐．让学生在良好配乐的氛围中．感受到感官与四、鼓励学生提出问题。感受文章精髓情感的双重渗透和体验．从而获得对阅读兴趣的提高传统的教学都是教师在灌输知识．体验式的教学和阅读教学效果的优化。举例来说．在讲解余光中的