江苏省丹阳市前艾中学九年级化学全册《金属矿物 铁的冶炼》教案 沪教版.doc

《金属矿物铁的冶炼》教学目标：1．了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；2．了解冶炼金属的常见方法；3．了解金属矿物资源的价值认识合理开发与利用的重要性。4．知道一些常见金属矿物（铁矿、铝矿等）的主要化学成分。教学重点、难点：铁的冶炼教学过程：教师调控学生活动设计意图大屏幕演示动画：自然界中铁的贮量及存在形式我国大型铁矿基地的图片。一、常见的金属矿物提问：金属元素在自然界存在的形式：讲解：主要与它们的化学性质有关二、铁的冶炼创设问题情境：铁矿的主要成分都是铁的化合物冶铁是把铁矿为原料的化合物变为金属铁的过程。1、以Fe2O3为例：(1)你用什么物质可以将Fe2O3失去“O”而得到“Fe”？(2)你能写出原理方程式？(3)你能设计冶炼铁模拟实验？2、你能说出炼铁的原料、设备、原理吗？演示指导学生看书观看电视片。学生看书P123回答回忆对比思考、回答问题〔教师引导告诉学生(1)许多物质都符合条件考虑到经济效益等原因我们一般采用C、CO。(2)CO参加反应如何验证CO2生成；CO有毒尾气应处理；用磁铁验证Fe生成。〕交流讨论学生总结观察、讨论1．反应方程式：Fe2O3+3COeq\o(\s\up5(高温)\s\do2(===))2Fe+3CO22．实验现象：红棕色的粉末变为黑色粉末澄清石灰水变浑浊。3．实验步骤：反应前先通一段时间一氧化碳然后再加热。目的是为了尽可能的排尽试管中的空气防止造成爆炸。反应后先撤走酒精灯等固体冷却后再停止通一氧化碳。目的是为了使固体冷却防止石灰水倒吸。4．尾气处理：由于一氧化碳有毒在关于该气体的实验都需要注意尾气的处理点燃或收集。看书、总结归纳金属冶炼的方法：（1）还原法：把金属矿物与焦炭、氢气、一氧化碳等还原性物质一起加热反应。如：利用赤铜矿（Cu2O）提取铜Cu2O+Ceq\o(\s\up5(高温)\s\do2(===))2Cu+CO；古代湿法炼铜：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（2）电解法：活泼金属很难从其矿石中还原出来需要用电解法。（3）分解法：有些金属的氧化物受热容易分解可以用简单加热的方法得到。如：氧化汞制水银:2HgOeq\o(\s\up5(高温)\s\do2(===))2Hg+O2↑这样引课极大激发学生的学习兴趣可以让学生饱含热情地参与教学过程。创设了三个问题情境激发学生主动学习的积极性培养学生分析问题和解决问题的能力。再结合实验培养学生探究能力及学生团队协作精神。使学生在互相交流中学习使学生表达能力有所提高使不同层次的学生都在交流中有收获。