一种可移动式教具放置架.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN113133595A(43)申请公布日2021.07.20(21)申请号202110361555.9(22)申请日2021.04.02(71)申请人德州职业技术学院地址253011山东省德州市德城区大学东路689号(72)发明人杨洋刘聪牛洁(74)专利代理机构济南圣达知识产权代理有限公司37221代理人邓建国(51)Int.Cl.A47B81/00(2006.01)A47B23/00(2006.01)A47B91/06(2006.01)A47B97/04(2006.01)权利要求书2页说明书4页附图9页(54)发明名称一种可移动式教具放置架(57)摘要本发明提供了一种可移动式教具放置架，包括黑板，黑板底部滑动连接有收纳柜，收纳柜顶面活动连接有支撑架，支撑架顶面活动连接有支撑板，收纳柜包括柜体，柜体底面设置有若干滚轮，收纳柜上方一侧边缘处设置有T型滑块，滑块与黑板下方笔槽滑动连接，笔槽底部设置有T型滑槽，滑槽内滑动连接T型滑块，收纳柜一侧设置有若干抽屉。本发明的有益效果为：设计合理，结构简单，安全可靠，可进行教具装载、放置并可放置教案，有效提高教学效率和教师书写舒适度。CN113133595ACN113133595A权利要求书1/2页1.一种可移动式教具放置架，包括黑板(1)，其特征在于，所述黑板(1)底部滑动连接有收纳柜(2)，所述收纳柜(2)顶面活动连接有支撑架(3)，所述支撑架(3)顶面活动连接有支撑板(4)。2.根据权利要求1所述的可移动式教具放置架，其特征在于，所述收纳柜(2)包括柜体，所述柜体底面设置有若干滚轮(201)，所述收纳柜(2)上方一侧边缘处设置有T型滑块(202)，所述滑块(202)与所述黑板(1)下方笔槽(101)滑动连接；所述笔槽(101)底部设置有T型滑槽(102)，所述滑槽(102)内滑动连接所述T型滑块(202)。3.根据权利要求1所述的可移动式教具放置架，其特征在于，所述收纳柜(2)一侧设置有若干抽屉(203)。4.根据权利要求2所述的可移动式教具放置架，其特征在于，所述收纳柜(2)顶面固定连接有连接块(204)，所述连接块(204)滑动连接于所述滑块(202)底面的矩形凹槽内，且所述连接块(204)与所述矩形凹槽配合。5.根据权利要求1所述的可移动式教具放置架，其特征在于，所述收纳柜(2)顶面固定设置有第一固定框(5)，所述第一固定框(5)上方通过连杆组件活动连接有第二固定框(501)，所述第二固定框(501)顶部转动连接所述支撑架(3)。6.根据权利要求5所述的可移动式教具放置架，其特征在于，所述连杆组件设置有至少两组，每组所述连杆组件均包括两个端部转动连接的连杆(502)，两个所述连杆(502)的另一端分别转动连接所述第一固定框(5)与所述第二固定框(501)，所述第一固定框(5)于所述第二固定框(501)均为水平的方形框架；其中一组所述连杆组件的位于底部的所述连杆(502)通过第一伸缩杆(503)连接所述第一固定框(5)，所述第一伸缩杆(503)的固定端端部转动连接所述第一固定框(5)，伸缩端的端部转动连接所述连杆(502)的杆体，所述第一伸缩杆(502)电连接于所述收纳柜(2)上的控制终端(6)。7.根据权利要求5所述的可移动式教具放置架，其特征在于，所述第二固定框(501)顶端固定连接有转盘(504)，所述转盘(504)为圆形盘状且转动连接所述支撑架(3)底部的转环(301)。8.根据权利要求7所述的可移动式教具放置架，其特征在于，所述支撑架(3)包括水平设置的矩形板(302)，所述矩形板(302)顶面相对的两侧边缘处均设置有一对托架(303)，所述托架(303)上放置所述支撑板(4)；所述支撑板(4)为矩形板体，板顶面两端处设置有平行的两个托条(402)，所述支撑板(4)侧面相对的两端均固定设置有平行的两个圆杆(401)，当所述支撑板(4)水平放置时，两个所述圆杆(401)均位于两组所述托架(303)上。9.根据权利要求8所述的可移动式教具放置架，其特征在于，所述支撑架(3)的两侧均固定设置有若干固定块(304)，所述固定块(304)上均滑动连接有滑件(7)，每个所述滑件(7)均包括两端的控制块(701)和中部的中间块(702)，所述控制块(701)和所述中间块(702)之间通过若干平行的连接杆(703)固定连接，所述连接杆(703)贯穿所述固定块(304)上的通孔并与所述通孔配合滑动连接；所述固定块(304)上设置有第二伸缩杆(8)，所述第二伸缩杆(8)的固定端的端部固定2CN113133595A权利要求书2/2页连接所述固定块(304)，伸缩端的端部固定连接所述中间块(702)，且所述第二伸缩杆(8