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杜郎口三三六教学模式:预习课:预习课是杜郎口教学模式的预习模块是教育教学的重要起点。在杜郎口学校有这样一条规定:没有预习的课不准上同样没有预习好的课也不能上预习要至少占到课堂的百分之七十。在预习课中教师首先分发预习学案(自主学习小研究)明确本节课的学习目标。在课堂中预习课一般是这样操作的:第一:给学生五至七分钟的阅读文本知识的时间在阅读文本知识的时候教师可以引导学生利用多种不同的形式如自己独立阅读小对子比赛读小组讨论交流可以在自己的位置上读也可以到黑板上把重点知识标注下来还可以到教室外面去几个同学在一块交流、板书还可以到其他小组去甚至有的同学利用教室内的多媒体上网查阅资料利用图书室的图书查阅资料等等。也就是从独学到对学再到群学的过程。第二:小组长带领组员进一步细化预习提纲上的知识点并对课本上的疑难问题进行解疑教师穿插其中解疑解惑指导学生。学生也可以自由发言向同学、老师提出不同的问题师生共同解答大约五分钟的时间。第三:结合预习提纲教师分配学习任务为下面的展示做准备大约三分钟的时间。第四:学生以组为单位把自己组分配到的任务进行文本知识的讲解、分析、拓展学生点评教师点评大约十五分钟的时间。