“复变函数”课程教学中融入数学建模思想的探讨.pdf

第卷第期鸡西大学学报．年月．文章编号：—一—复变函数课程教学中融入数学建模思想的探讨沙元霞贾连广大庆师范学院数学科学学院黑龙江大庆摘要：为了更好地通过“复变函数”课程培养学生的创新能力、应用能力探讨了在“复变函数”课程教学中融入数学建模思想的方法和途径。通过更新教学内容、融入建模实例；改革教学方法、渗透建模思想；增添考核内容等方面进一步发挥复变函数课程时增强大学生实践能力的作用。关键词：复变函数；数学建模思想；数学应用能力中图分类号：．文献标识码：“复变函数”课程不仅是大学数学与应用数学专业建模水平因此将数学建模思想融入到“复变函数”课的一门重要专业课更是电气、自动化、通信等工科专业程教学中非常必要意义深远。的专业基础课很多学科领域重要成果的形成都以“复变二“复变函数”课程中融入数学建模思想的方法函数”理论为基础。尤其是近几十年来随着通信技术的如何在教学中选取合适的接入点进行数学建模思想迅猛发展复变函数的理论与方法也不断得到扩充与完的渗透才能既保证知识体系的完整又培养学生的建模思善社会上越来越需要一批能将“复变函数”的理论与方想呢在实际教学过程中我们在教学内容、教学方法、法应用到工程实践中去的应用型数学人才这就对我们考试内容等方面采取了教学改革的措施取得了很好的的“复变函数”课程教学提出了新的要求。教学效果。一“复变函数”课程教学需融入数学建模思想．更新教学内容融入建模实例。当前“复变函数”课程的课堂教学却与其强堕黼性考虑到复变函数在很多领域中都有广泛的应用因有些脱节。课堂教学注重讲授本门课程的基础思想、方此在教学中我们可以把当前的一些比较成熟的、比较前法及理论而忽视了相关理论的应用背景导致