2011年高中化学 3《铝的性质》教学案 苏教版必修1.doc
慧颖****23
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2011年高中化学 3《铝的性质》教学案 苏教版必修1.doc
班级:高一()班姓名:学号:成绩:高一化学教学案一体化第一单元从铝土矿到铝合金铝的性质【学习目标】1、知道铝的物理性质和化学性质2、了解铝在生产生活中的重要应用【主干知识】铝的物理性质铝是一种较软________色的轻金属固体,密度为2.70g/cm3,仅为铁的三分之一,熔点660.4℃。〈小知识〉按不同的分类标准,可对金属从不同的角度进行分类冶金工业的分类方法黑色金属:铁、铬、锰(实际颜色并非黑色)有色金属:除以上三种以外的金属根据金属密度的大小轻金属:密度小于4.5g/cm3的金属。如钠、钾、镁、铝等
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高中化学 3.1.3《铝的性质》综合性学案 苏教版必修1.doc
3.13铝的性质综合性学案班级姓名【目标诠释】——我来认识掌握铝与酸和碱的反应规律;掌握铝的钝化的原理及条件;了解铝热反应的原理及其应用。【导学菜单】——我来预习1.铝是生活中常见的金属请分析你所熟悉的铝制品它们分别利用了铝的哪些物理性质?2.“以免残留的食物尤其是酸碱性物质腐蚀锅体…不要用钢丝球等腐蚀性大的东西擦洗”通过铝制压力锅的使用说明书片段你能获取哪些信息?铝和铁均为活泼金属为什么铁容易生锈而铝却不容易生
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用心爱心专心《铝的性质》一、教学目标(一)、知识与技能1.通过观察铝片的外观知道铝是一种在空气中易被氧化的金属2.知道铝在浓硫酸、浓硝酸中发生钝化以及铝的应用。3.通过铝与盐酸和氢氧化钠的反应掌握铝与酸和碱的反应规律(二)、过程与方法1.学习以实验为基础的实验探究方法;2.通过铝与浓硫酸、浓硝酸反应以及铝与稀盐酸、稀硫酸反应的现象的探讨了解对比这一重要科学方法在科学学习过程中的应用(三)、情感态度与价值观1.通过亲自实验或观看演示实验进一步认识到“化学是一门以实验为基础的科学”;2.通过实验或观察