高中化学 3.1.3《铝的性质》综合性学案 苏教版必修1.doc
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高中化学 3.1.3《铝的性质》综合性学案 苏教版必修1.doc
3.13铝的性质综合性学案班级姓名【目标诠释】——我来认识掌握铝与酸和碱的反应规律;掌握铝的钝化的原理及条件;了解铝热反应的原理及其应用。【导学菜单】——我来预习1.铝是生活中常见的金属请分析你所熟悉的铝制品它们分别利用了铝的哪些物理性质?2.“以免残留的食物尤其是酸碱性物质腐蚀锅体…不要用钢丝球等腐蚀性大的东西擦洗”通过铝制压力锅的使用说明书片段你能获取哪些信息?铝和铁均为活泼金属为什么铁容易生锈而铝却不容易生
高中化学:3.1.3《铝的性质》教案苏教版必修1.doc
用心爱心专心《铝的性质》一、教学目标(一)、知识与技能1.通过观察铝片的外观知道铝是一种在空气中易被氧化的金属2.知道铝在浓硫酸、浓硝酸中发生钝化以及铝的应用。3.通过铝与盐酸和氢氧化钠的反应掌握铝与酸和碱的反应规律(二)、过程与方法1.学习以实验为基础的实验探究方法;2.通过铝与浓硫酸、浓硝酸反应以及铝与稀盐酸、稀硫酸反应的现象的探讨了解对比这一重要科学方法在科学学习过程中的应用(三)、情感态度与价值观1.通过亲自实验或观看演示实验进一步认识到“化学是一门以实验为基础的科学”;2.通过实验或观察
2013-2014学年高中化学 3.1.3 铝的性质教案 苏教版必修1.doc
-4-专题三从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金第3课时铝的性质一、学习目标1.通过对铝的性质的实验探究掌握铝与氧化物、酸、碱溶液的反应锻炼学生的实验能力和观察能力。2.了解铝制品的相关使用知识体验化学与生活的紧密联系。二、教学重点及难点:教学重点:铝的化学性质。教学难点:铝与强碱溶液的反应、铝的钝化。三、设计思路:铝是生活中常见的金属材料所以本节内容的设计紧紧抓住铝在日常生活中的应用展开。首先根据常见的铝制品和铝在高科技上的应用归纳出铝的物质性质再利用铝制品和铁制品的腐蚀程度不同、铝锅
2012-2013学年高中化学 3.1.3《铝的性质》教案 苏教版必修1.doc
-6-用心爱心专心《铝的性质》一、教学目标(一)、知识与技能1.通过观察铝片的外观知道铝是一种在空气中易被氧化的金属2.知道铝在浓硫酸、浓硝酸中发生钝化以及铝的应用。3.通过铝与盐酸和氢氧化钠的反应掌握铝与酸和碱的反应规律(二)、过程与方法1.学习以实验为基础的实验探究方法;2.通过铝与浓硫酸、浓硝酸反应以及铝与稀盐酸、稀硫酸反应的现象的探讨了解对比这一重要科学方法在科学学习过程中的应用(三)、情感态度与价值观1.通过亲自实验或观看演示实验进一步认识到“化学是一门以实验为基础的科学”;2.通过实验
高中化学 3.1.3铝的化学性质教案 苏教版必修1-苏教版高一必修1化学教案.doc
3铝的化学性质课题专题3第一单元从铝土矿中提取铝第三课时铝的化学性质教学目标知识与技能1、通过观察铝片的外观知道铝是一种在空气中易被氧化的金属2、通过铝在浓硫酸、浓硝酸中发生钝化掌握铝与浓酸的反应规律3、通过铝与盐酸和氢氧化钠的反应掌握铝与酸和碱的反应规律过程与方法1、学习以实验为基础的实验探究方法;2、通过铝与浓硫酸、浓硝酸反应以及铝与稀盐酸、稀硫酸反应的现象的探讨了解对比这一重要科学方法在科学学习过程中的应用3、通过实验现象的推理分析培养学生一切从实际出发由表及里以严密的逻辑推理得