内容提供者
绿色植物与生物圈的碳氧平衡.pptx
2024-06-10
10金币
1.5MB
13页
sy****28
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共13页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
绿色植物与生物圈的碳氧平衡.ppt
生物圈中的碳----氧平衡燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？燃烧的蜡烛会怎样？为什么会这样？小白鼠会继续活下去吗?你能解释原因吗?在无光条件下会怎样？光合作用还产生氧气清水二氧化碳+水有机物+氧气绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放氧气的过程。种子的呼吸作用氧气可以助燃，缺少氧气会使燃着的蜡烛熄灭。总区别和联系光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响。3.联系自己的生活
2024-06-06
10
410KB
绿色植物与生物圈的碳-氧平衡.doc
绿色植物与生物圈的碳-氧平衡原来的教学目标设计1、知识目标：阐明绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。2、能力目标：通过探究光合作用的原料和产物等，进一步体验科学探究的方法。3、情感目标：明确生物圈中的人和绿色植物的密切关系。学习学科核心素养后修订的教学目标1、举例说出绿色植物光合作用在维持生物圈碳-氧平衡的重要意义。2、在探究活动中培养学生分析、判断、推理的能力，以及运用知识解决问题的能力。3、激发学生发保护植物、爱护环境的情感。修改说明生物学科核心素养要求学生参与个人与社会事务的讨论，要尝试解决生
2024-06-04
10
13KB
绿色植物与生物圈的碳-氧平衡.ppt
生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气，放出二氧化碳，可我们并没有感到缺氧。为什么？一、光合作用产生氧气实验现象：快要熄灭的卫生香（或竹签），在遇到金鱼藻在光下释放出来的气体，立刻猛烈燃烧起来普利斯特利①②③结论二氧化碳是光合作用的原料吗？科学实验证明：二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。如何证明水是光合作用必要条件呢？二氧化碳+水有机物+氧气玉米的合理密植间种套种水稻
2024-06-09
10
2MB
绿色植物与生物圈的碳氧平衡.pptx
第18章生态系统的稳定第2节绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡1.自然界中，碳是以的形式，不断地在无机环境和中循环。2.绿色植物可以通过光合作用作用制造的氧气，远远超过自身作用对氧气的需求，多余的氧气排放到中。为生物圈中的生物提供氧气。3.各种生物在进行生命活动过程中，通过呼吸作用利用将有机物分解，释放出进入大气。4.碳氧平衡的公式：？+水+有机物？活动三：探究绿色植物在光下放出什么气体？要求：小组合作，在提供的仪器中进行选择，设计一个实验，探究水生植物在阳光下“吐出”的气泡是氧气吗？现象：绿色植物在光下放出
2024-06-10
10
1.5MB
绿色植物与生物圈的碳——氧平衡.ppt
绿色植物与生物圈的碳——氧平衡你能设计一个实验进一步探究绿色植物光合作用过程中释放的气体是氧气吗？实验光合作用产生氧气普里斯特利的著名实验蜡烛为什么会熄灭？老鼠为什么会死亡？蜡烛为什么不熄灭？其燃烧需要的氧气从何而来？植物为何也能很好的生长？为何两者放在一起时都能很好的活着？它们之间有什么关系？普里斯特利的结论：绿色植物能更新被蜡烛燃烧或者被动物呼吸而污染了的空气。绿色植物碳-氧平衡探究：提示：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳设置对照实验4、怎样检验实验结果？1、取两支大小相同的枝条插入盛有清水的小烧杯中，放
2024-06-17
10
1KB