山西省介休市介休五中七年级信息技术第一单元 第三节 认识计算机 教案.doc

第一单元第三节认识计算机第1课时[学习任务]：（1）回顾计算机的发展简史。（2）计算机的基本组成有哪些？（3）了解容量单位的换算关系。（4）了解常见外存储器的特点。（5）学会查看硬件的配置信息。情感态度与价值观（1）联系生活实际让学生感受知识的价值。（2）小组合作竞赛鼓励交流讨论、合作探究培养团队协作精神。[学习重点]：了解计算机的硬件知识。[学习难点]：容量单位的换算关系。[学习方法]：观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、小组竞赛学习、启发引导学习、任务驱动学习。[课时安排]：1课时[学习过程]：1.情境导入（老师引入）：随着科技的发展和社会信息化程度的提高计算机作为功能强大的信息处理工具已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分在享受计算机带来方便的同时人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。那么你们了解计算机多少呢?学生讨论交流学生回答师生互评。2．新课讲授（老师引入）：今天我们和大家一起来认识计算机结构组成进一步认识计算机通过大家的共同努力相信大家都会成为一位计算机小行家。模拟学习：观看介绍计算机硬件的录像给学生以感性认识。计算机系统的构成图自主学习：学生结合所看录像联系教材中计算机硬件知识认识计算机的主要硬件：键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、显示器、音箱耳麦、主板、CPU、内存、硬盘、光盘等。合作竞争学习：老师打开机箱展现计算机实物部件让学生结合所学知识进行知识抢答师生互评。体验学习：学生接触实物部件给学生更直观的认识消除对计算机的神秘感。练习与提高：老师设计有关计算机硬件的问题采用“学生抢答”或“小组竞赛”形式激发学生参与课堂的热情。老师引入：在计算机硬件系统中不管是内存储器还是外存储器它们的容量大小是怎么衡量的呢？板书引导：①计算机处理信息的最小单位是比特英文Bit也就是一位二进制位（0或1）；最基本的容量单位是字节英文Byte缩写为B称为拜特；一个英文字符占1个字节一个汉字占2个字节；常见的容量单位有比特、字节、千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）。②换算关系：1Byte=8bit1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB查看硬件的配置信息：右击“我的电脑”执行“属性”命令在“系统属性”对话框中查看内存容量和CPU信息；双击“我的电脑”单击盘符在左边“详细信息”项中查看硬盘空间的使用情况。小组合作讨论：讨论自己家的电脑与学生机的配置信息。师生互评老师小结。3．课堂小结小结任务：小组合作讨论同学们都学习了哪些计算机知识？课堂评价：评选课堂“优秀之星”和“优秀合作小组”。第一单元第三节认识计算机第2课时[学习任务]：（1）回顾计算机的硬件知识。（2）了解计算机的软件知识。（3）理解计算机的工作原理。[学习重点]：了解计算机的软件知识。[学习难点]：理解计算机的工作原理。[学习过程]：1．情境导入师生回顾：师生共同回顾计算机的硬件结构知识图。小组活动：各小组设计有关计算机硬件知识的思考题并选择其他小组进行互测由老师点评。2．新课讲授老师引入：如果计算机只有硬件那它就是一堆废铁要让计算机完成我们想做的工作必须给它安装一些无形的东西这些就是软件软件是计算机上使用的程序及相关数据、文档等信息的集合是计算机的灵魂。软件是用户与计算机之间的交流平台它决定计算机能做什么以及如何做通常软件可分为系统软件和应用软件。计算机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类：①系统软件包括操作系统、程序设计语言处理系统和数据库系统等。操作系统是计算机的大管家对计算机的硬件资源和软件资源进行管理。使计算机各个部件协调一致地工作是一个最基本、最重要的系统软件。一台计算机必须安装了操作系统才能正常工作。常见操作系统有DOS、Windows98、WindowsXP、Windows2000、Unix、Linux等。2005年7月22日微软对外宣布正式下一代操作系统WindowsVista。②应用软件是直接完成某种具体工作的软件。例如图像处理软件Photoshop游戏软件教学软件杀毒软件动画制作软件FlashMX、办公自动化软件OFFICE等MicrosoftOffice办公软件其中Word、Powerpoint、Excel分别是文字处理、多媒体幻灯片制作、表格处理的专门应用软件。练习与提高：老师设计有关计算机软件的问题采用“学生抢答”或“小组竞赛”形式激发学生参与课堂的热情。心得体会：计算机系统是由硬件和软件组成的高级电子设备。计算机中的各种硬件分别具有不同的功能将他们组装在一起的时候就成为一台完整的计算机。在拆装计算机硬件时要切记关闭计算机电源防止触电和损害计算机硬件。要事先将手与其它金属物品接触释放