4、归去来兮辞教案(张飞).docx
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4、归去来兮辞教案(张飞)4、归去来兮辞教案(张飞)4、归去来兮辞教案(张飞)作者:张飞教语文模块单元必修五第2单元课题4、归去来兮辞主备人张飞学习课时3课时时间执教人学习目标1、识记有关陶渊明的文学常识,了解"辞"的文体特点2、积累文言字词和特殊句式。3、正确理解作者在文中所表现出来的"乐天安命"思想和隐居的生活态度。学习重点朗读并背诵全文,在朗读与背诵中体悟作者情感,了解辞赋的特点。积累文言字词和特殊句式。学习难点正确理解作者在文中所表现出来的"乐天安命"思想和隐居的生活态度。学习方法先学后教,当堂训
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《归去来兮辞》教案《归去来兮辞》教案(通用21篇)《归去来兮辞》教案篇1【教材分析】一、《归去来兮辞》是作者要脱离官场、归隐田园的宣言书,可以看成是陶潜的思想总纲。领悟了本文,有助于正确理解陶潜的人文精神,有助于学生积淀一定的人文关怀。二、《归去来兮辞》是魏晋文学的重要篇章,其不与世俗同流合污坚决归隐田园的思想引起许多文人学士的共鸣,具有超时代意义。其为守卫自己的精神家园所做的种种努力,在现今仍有不可磨灭的借鉴意义。【学生分析】一、学生在初中时曾经学过陶潜的《桃花源记》,对其人其事及其思想情感有一定的学习
[教案]第4课《归去来兮辞》.doc
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归去来兮辞教案(精选多篇):归去来兮辞教案高一语文备课组集体备课教案归去来兮辞主讲魏万兴教学目标1、继续积累文言实词和虚词2、了解陶潜所述之志3、背诵全文教学重难点1、了解作者辞官司的原因,体味作者鄙弃官司场、热爱田园的无限欣喜之情2、背诵全文德育目标1、教导学生学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求教学方法1、朗读法2、质疑法3、探究法教具准备1、多媒体(7—12班)、课件(7—12班),录音机、磁带(1—6班)课时安排2课时教学过程和内容第一课时一、导入课文放录中的插曲这次是我真的决定离开远离那些许久不
归去来兮辞教案归去来兮辞教案两个课时.doc
归去来兮辞教案归去来兮辞教案两个课时归去来兮辞一文是表达了作者不同流合污的志气以及热爱田园生活的志向。下面是整理的归去来兮辞教案,一起来学习下吧。一、教学目标1、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。2、掌握胡、奚、曷、焉、何五个疑问代词,归纳行、引、乘、策等四个词的一词多义,了解以、而、之、兮、来等文言虚词的用法,弄懂并积累来、谏、樽、觞、审、容膝、策、矫、盘桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、怀