PEP小学英语三年级上册第三单元教案.docx

PEP小学英语三年级上册第三单元教案PEP小学英语三年级上册第三单元教案三年级上册第二单元教学目标与要求1．能听懂、会说Howareyou?Imfine．/Fine．/Verywell,thankyou．/Thanks．并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2．能听说、认读blue,green,yellow,red,purple,white,black,brown,pink,orange这些表示颜色的单词。3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。4．能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great!并能够在实际情景中恰当地运用。 第一课时一．教学内容与分析1．Letstalk本部分主要教学Howareyou?Fine,thankyou．等问候语。教师要注意Howareyou?是用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式地向别人打招呼等场合。因此，要告诉学生，不必每次见面都问此话。每天见面时，只要说Hello!或Hi!就可以了。2．Letsplay本部分设计的两人小组活动，主要是进一步练习并运用Letstalk部分的内容。教师还可以设计其它的游戏活动进行多种的练习。二．课前准备1．Mr．Black,MissWhite的头饰，并可根据实际情况准备MissGreen的头饰。2．一个小球。3．“Hello”的歌曲录音带。4．教师与一位学生准备下列对话：T:Hello,...!Howareyou?S1:Fine,thankyou．三．教学步骤与建议1．热身/复习（Warm-up/Revision）（1）教师播放“Hello”歌曲，师生合唱，伴随拍手等动作。（2）师生互相问候。（3）学生进行日常对话，如：S1:Hello!/Goodmorning．/Goodafternoon．Whatsyourname?S2:Mynameis....S1:Nicetomeetyou．S2:Nicetomeetyou,too．等等。也可采取开火车的方式进行。2．新课展示（Presentation）（1）教师举起MissWhite的头饰说：ThisisMissWhite．然后教师戴上MissWhite的头饰与学生打招呼:Hello!/Goodmorning,boysandgirls．ImMissWhite．Nicetomeetyou．让学生说：Nicetomeetyou,too．用同样的方法介绍MissGreen和Mr．Black．（2）让学生上讲台扮演MissWhite,MissGreen和Mr．Black,由MissGreen向Mr．Black介绍MissWhite。教师可先做示范。如:Mr．Black:Goodmorning,MissGreen．MissGreen:Goodmorning,Mr．Black．ThisisMissWhite．Mr．Black:Nicetomeetyou．MissWhite:Nicetomeetyou,too．（3）教师请课前与自己准备好对话的学生上讲台扮演MissGreen,自己扮演Mr．Black与学生进行对话表演。T:Goodmorning,MissGreen．Howareyou?S1:Fine,thankyou．（4）听录音、放投影，或通过录象、VCD来展示Letstalk部分的教学内容。教师需帮助学生理解，因为Mr．Black和MissGreen有一段时间没见面，所以用Howareyou?问她身体或近况如何，MissGreen回答：Fine,thankyou．表示身体和近况都很好。如果需要，可以用中文解释。3．趣味操练（Practice）（1）教师说：Howareyou?让学生跟读。教师再回答：Fine,thankyou．注意学生fine中的元音字母“i”的读音是/ai/,而thank中“th的发音，要夸大地让学生看舌尖的位置处于上下齿之间。然后对学生说明，实际讲话中，只要舌尖轻轻触及上牙齿的.下端，同时送气，即可正确地发“th”这个音。（2）游戏“抛绣球”教师将小球抛给一个同学说：Howareyou?这位同学说：Fine,thankyou．再将球抛给另一个同学，接着说：Howareyou?以此类推。（3）游戏：同桌两人互相击掌问好，如:S1:Goodmorning．Howareyou?S2:Fine，thankyou．也可让学生在同桌练习完后，在教室自由走动，击掌向他想打招呼的同学问好，教师可放音乐来规定时间，音乐停的时候，击掌最多的学生为胜利者，可给予奖励。（4）教师让学生戴上MissGreen,MissWhite,Mr．Black的头饰来表演本部分的对话。4．课堂评价（Assessment）教师可根据前两个单元学生获奖的具体情况，与学生讨论本单元的获奖目标，教