全面调查举例.ppt

统计调查（1）问题与情境消费者调查举手的方式收集数据方法很多如：民意调查实地调查媒体查询实验记录实际测量资料查询来访调查问卷调查等。活动12.（1）上页图是六种国家一级保护动物(编号如图）你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？1、设计调查问卷2、收集数据全班同学最喜爱某种动物的人数分布表动物编号制表注意事项：(1)下列是描述数据的两种统计图读图的答案统计表和统计图的区别：统计表反映的数据准确且容易查找；统计图很直观地表示出变化的情况但往往不能看出准确数据。在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据以利于数据的分析最终做出合理的决策。（2）在上述的活动中调查的对象是全班同学。1、明确调查问题影片设计调查方式整理数据全班同学喜爱________的最多有____人占___%喜爱_______的同学排在第二位有____人占___%喜爱_______的同学排在第三位有____人占___%喜爱_______的同学排在第四位有____人占___%喜爱_______的同学排在第五位有____人占___%全班同学喜爱________的最多有____人占___%然后依次是______、_______、_____、_______、________.例1．假如你想知道自己步行速度（千米/小时）那么你调查的问题和对象是什么？你将如何开展调查并得出结论？答：调查的问题：我每小时平均走多少千米。调查的对象：我自己。调查的方式：如我在400米跑道上走一圈尽量保持匀速并记录下来行走的时间用400除以行走的时间即是我的步行速度再换算单位可得我每小时平均走多少千米。1、明确调查问题2000年10万人中受教育程度分布统计图（1）三幅统计图分别表示什么内容？（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人数变化情况？（3）2000年10万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？（4）2000年10万人中初中人数约占多少吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？（5）比较三种统计图的特点并相互交流答：折线统计图表示了2000年10万人中各教育程度的变化情况；扇形统计图表示了10万人中受教育程度分布情况；条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量。（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人数变化情况？答：2000年10万人中初中人数占34%是从扇形统计图中得到的。答：2000年10万人中初中人数是33961是从条形统计图中得出的。（5）比较三种统计图的特点并相互交流三种统计图的特点思考：人数课后练习1.统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结结论我们已经学过三种统计图分别是____统计图___统计图___统计图.2．要描述我国连续5年在奥运会上获得金牌总数的变化情况应选择_______统计图表示。3.如图4.1所示回答下列问题:(1)如果整个圆表示总体那么扇形____代表整体的25%.(2)如果整个圆代表9公顷稻田那么扇形C大约代表_____公顷稻田.例3．制作适当统计图表示下列数据：（1）2000年平均每人每月消费性支出446元其中食品占40.6%衣着12.2%家庭设备用品及服务7.0%医疗保健5.9%交通和通迅8.7%娱乐教育文化服务12.7%居住8.6%杂项商品4.3%。例4小李通过某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查制成了该地区的快餐公司个数情况的条形图1.1-2①和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图1.1-2②.利用图1.1-2①、图1.1-2②共同提供的信息解答下列问题.（1）2000年该地区快餐公司有个；（2）1999年平均每个快餐公司盒饭年销量是万盒2000年每个快餐公司盒饭年销量是万盒.（3）2000年该地区快餐公司共销售盒饭_____万盒.4、如图是台州日报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图。其中有关环境保护问题的电话最多共70个请回答下列问题：（2）问题：图1.1-11是某地一天的气温随时间变化的图象.根据图象可知在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（）.A．14℃、12hB．4℃、2hC．12℃、14hD．2℃、4h1、下面是一所学校400名学生早晨起床方式的统计表：2、国家统计局2003年公布的《首次中国城市居民家庭财产调查总报告