无机框图推断专题.doc

高考热点-----无机线框推断专题2007.10.8一、2008年《考试说明》解读化学推断题是一类综合性较强的试题如元素及化合物性质和社会生活、环境保护、化学计算等知识还可引入学科间综合。它不仅可考察学生对化学知识的理解程度更重要的是培养学生的综合分析能力和思维方法。二、指点迷津：解答此类题首先要稳定情绪一定要通观全题找到突破口只要正向思维和逆向思维相结合逐一分析题给条件顺藤摸瓜即可轻松得到答案。此类题的关键是找准突破口常见的突破口有以下几个方面：①特征反应:如一种物质解热分解的反应重要是考察盐的热稳定性规律；一种单质可以和H2反应又可以和O2反应这是非金属单质的通性特征；高温下的反应是硅酸盐工业的特征反应和铝热反应；放电的条件下进行的反应是氮气的重要性质；三种物质的反应在高中所见不多也可以作为特征反应；和酸碱反应放出气体的应该是铵根和弱酸根组合得到的盐②特征现象：见P72③特征性质：特征的物理性质；离子的特征鉴定方法；此类题的思维方法：可以是正向思维即从前向后推导也可以是逆向思维即根据特征先确定后面的物质；还可以从中间开始向前向后推导究竟按哪一种思维方式应根据题干信息和框图信息找出的突破口的位置确定。三、解题技巧１．立足基础：框图题重点考察元素及化合物知识立足于中学阶段常见物质与反应故要熟练掌握一些代表性物质的基本性质：如色、态、味、化学性质等。夯实基础是求解推断题的前提。２．抓住特性：很多物质表现出特殊的物理或化学性质具有一些特征反应或在反应中能产生特殊现象以硫元素及其化合物为例：Ｓ为淡黄色固体H2S与O2、X2、Fe3+、SO2反应可产生淡黄色单质硫；SO2可被Fe3+、X2氧化也可使品红溶液褪色这些特殊信息有助于确定题目的突破口。３．利用转化：无机物之间有一些重要的衍变关系在物质之间按照一定规律反应时会形成一定的特征的转化关系：如（１）直线型转化：（P72）（２）交叉型转化：（３）三角形转化：牢记一些重要的转化关系在解题时可两相对照寻找相似确定范围。４．应用数据：物质转化时式量的变化、各元素含量、相对密度等数据都是解题的关键点可综合物质结构、性质、相互转化关系进行推断如CO→CO2NO→NO2SO2→SO3转化时分子中都增加１个氧式量变化均为16。５．把握信息：题目给予的新信息可与旧知识形成一个新的知识体系题干中的“常见”“过量”等字眼为推断限定了范围；而反应条件、某些物质的频繁出现等隐含信息即是解题的重要突破口。四、例题分析１．顺推是根据题设条件和转化关系方框图从最初反应物入手利用给定反应物的结构和性质特点顺着转化关系往后推从而解决问题。ＣＤ１起始组成/mol６４０某时刻组成/mol３３２附表各物质的量例１．（00全国）图１每一方框中的字母代表一种反应物或生成物：物质Ａ跟Ｂ反应生成物Ｅ、Ｆ和Ｇ物质Ｃ跟Ｄ反应生成物质Ｉ某温下该反应起始和某时刻的反应混合物组成如附表所示。请填写下列空白：物质Ｈ的分子式_______；反应①的化学方程式_______；（３）反应②的化学方程式（须注明反应条件）是________。训练题1．(04扬州)铁、铝、碳三种单质的混台物在适当条件下可以按下面的示意图进行反应。已知图中的各字母分别代表纯净物或混台物。G、H、K、L在室温下都是气体P是白色固体。请回答：(1)E的化学式是______________M的化学式是_________________________。(2)反应①的离子方程式是_________________________。反应②的化学方程式是__________________________。(3)反应③的离子方程式是___________________________。２．有的推断题最初条件意义并不明确但某一结果有较明确的含义求解时从这一结果入手采用逆推模式逆向逐层推理可顺利达到解决问题的目的。例２．（99全国）提示：某些金属氧化物跟熔融烧碱反应可生成盐。根据以下化学反应框图填空：单质F是_____________________。(2)写出由E生成G的离子反应方程式（或化学方程式）________________________。(3)溶液I中所含金属离于是_____________________。(4)由CEF若改用浓酸则不能选用的浓酸是（写分子式）____________________。训练题2。（04压题模拟）从某种物质A的水溶液出发如下图所示的一系列变化回答：A的浓溶液B的溶液无色气体C足量浓硫酸足量KOH溶液无色气体D含F的