秋九年级语文上册 14《给儿子的一封信》教案 语文版-语文版初中九年级上册语文教案.doc

14、给儿子的一封信教学目标1、理解父辈的殷切希望。2、选用大量事例的方法3、理解文中富有哲理的语言教学重点：理解信中饱含对儿子的一片深情教学难点：赏析有关精彩语段教学时间1课时教学过程一、导入新课父母是我们的第一任老师他们不但给了我们无私的爱还传授给我们他们在几十年生活中所积累的经验和教训。有这样一个比喻：父亲象一张弓积蓄了一生的力量也要把儿子射出大山。你们认为你们的父亲是这样吗？（学生谈）今天就让我们一起走近一位将军读一读他给儿子写的一封信从中感受父辈对自己子女的拳拳之心。（板书课题）注意这位将军的名字（亚洲）并展示多媒体了解作者。二、作者简介刘亚洲1952年10月出生安徽宿县人。1968年参军1972年入武汉大学英文系学习1974年开始文学创作处女作长篇小说《陈胜》于1977年出版。大学毕业后到空军联络部工作以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向创作了一系列国际军事题材的报告文学代表作品有《恶魔导演的战争》、《攻击攻击再攻击》等。1984年南国有战事随军采访负伤创作了战争题材的小说《一个女人和一个半男人的故事》引起反响。1984年在第四次全国作家代表大会上当选为中国作家协会理事。1986年任美国斯坦福大学东方语言系客座教授。1990年后创作了《广场》、《胡耀邦之死》、《实录》等作品。《两代风流》获第四届解放军八一文艺奖《恶魔导演的战争》获全国第二届报告文学奖。不少作品被翻译成外文在国外出版。三、初读感知1、词语注释[倚马万言]晋恒温领兵北征命令袁虎靠着马拟公文袁虎一会儿就写成七张纸而且写得很好。（见《世说新语•文学》）形容文思敏捷写文章快。[锐减]急剧减少。[悸动]因害怕而心跳得厉害。[谄（chǎn）媚]用卑贱的态度向人讨好。[作（zuò）践（jian）]糟蹋。[取悦]取得别人的喜欢；讨好。[一泻千里]形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。[蹂（róu）躏（lìn）]践踏比喻用暴力欺压侮辱侵害。[瘦骨嶙（lín）峋（xún）]形容人十分瘦。2、朗读体会四、研读课文1、文中父亲肯定了儿子的哪些优点又提出了哪些希望。明确：父亲首先肯定了儿子最大的优点是心地善良对大自然对所有的生命充满爱心。决不干些弄虚作假的事。父亲认为儿子的另一个优点是具有平民思想。比如对胡同特别感兴趣不喜欢搞特殊化对家庭和附加于家庭上的东西没兴趣。父亲重视的是儿子的思想品质而不仅是他的学业这很值得我们深思的。父亲又提出了两点希望：一是应有博大的胸怀。要豁达要跨跃心理的雄关要征服自己不要纠缠于一些小事。二是要有铁一般的意志这是针对儿子小事尚可中事不够大事就不够提出的希望儿子成为坚强者能办大事。这两点希望表达了父亲对儿子的一片深情希望儿子不断完善自我这也是对我们广大青少年提出的要求。2、信中举了哪些事例举出你印象最深的谈谈感受。（1）为了说明儿子心地善良作者举了儿子四岁时见人摘花、砍树就生气；直到今天为保护海洋生物而不吃鱼考试做错题而已从同桌得知正确答案而不改。可以看出父亲对儿子十分关注对十年前的事情还记忆犹新。在叙述中父亲如数家珍赞赏之情溢于言表。作者还将自己同儿子进行对照反省自自。（2）在信的开头为了激励儿子积极进取举了“我和你妈妈”“你爷爷”“你外公”十五、六岁就参军的事例还有甘罗刘胡兰的事迹。举这些事例希望儿子从小胸怀大志有一个与众不同的精彩人生可以看出父亲的良苦用心。（3）举儿子对胡同文化特别兴趣不搞特殊化不炫耀自己的家庭。在儿子的诸多优点中作者特别珍视这个优点作者主为平民思想是现代化和现政治最重要的灵魂。可以看出儿子正是受了家庭的潜移默化的影响才具有了这个特点。这个事例看似平凡但给人深思。（4）举了儿子在意别人的批评别人的看法无端地被一些小事所困扰。父亲表达了自怀的担忧用了邓小平三次栽倒三次站起来的事例启发儿子要战胜自我超越自我。3、文中有很多可以做为名言警句的段落请摘录你喜欢的并加以分析。世上没有两片相同的树叶也没有相同的人生之旅。人心如海世事如烟偏你心中是一片净土。在狼面前是羊在羊面前是狼这其实是一种不平等。当别人强大时用谄媚取悦对方；当自己强大时用作践别人来取悦自己。你就是你你不是别人先做自己再做别人。有些父母希望孩子做这个做那个其实是在孩子身上寻找自己。应有博大的胸怀。天空大比天空还大的是人心。放得下拿得起举泰山如茶几。聪明是一种才富意志是更大的财富。聪明人办小事坚强者办大事。战斗最难坚持的是最后三分钟。五、细读品味1、这是一封父亲写给儿子的信饱含父亲对儿子的舐犊情深和殷切期许。作为胖胖的同龄人你读了之后有什么感受呢？这封信体现了作者和儿子之间深厚的父子之情也表现了两代人之间没有代沟像朋友一样促膝谈心。信中作者以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历对儿子进行教育在叙述中