提高初中数学课堂教学效率的有效策略研究.pdf

⋯．口。——科教论坛提高初中数学课堂教学效率的有效策略研究蒋庆昌广西柳州市融安县初级中学广西柳州摘要：初中数学在学生们的学习生涯中占有重要位置而要提高学生们的数学能力最关键的就是要提高数学课堂的教学效率。本文以初中数学为例从设计合理的课堂教学环节重视教师主导与学生主体的作用以及注重教学情境的创设三个方面深入剖析了实现高效课堂的有效策略和方法。关键词：初中数学课堂教学情境创设课堂效率中图分类号：文献标识码：文章编号：一课堂是教学的主要阵地课堂教学是越来越强调学生的主体地位和教师的主导引起学生注意激发出学生探求愿望和学整个初中数学教学活动的重要组成部分。作用。在初中数学课堂教学中重视学生的习兴趣的过程通常是以教师提出问题、介高效率的课堂教学可以让学生们积累基主体地位充分发挥教师的主导作用对于绍有关资料和现象或由学生进行观察实本的数学知识掌握数学原理和方法形成提高课堂教学效率十分关键。在课堂教学验、演算、阅读教材等方式进行。最为常见数学逻辑性的推理与思维从而提高学生过程中学生是学习的主人处于主体地的方法便是提问式情境创设也就是说数们的数学应用能力。那么如何有效提高初位；教师是学习的组织者、引导者、支持者学教师在课堂教学中可以针对数学知识中数学的课堂教学效率呢笔者认为可以与鼓励者起着主导作用。在初中课堂教学点多采取提问的形式带领学生进入到数从使教