探究式教学法在初中数学教学中的应用分析.pdf

数学教学嘲⋯⋯⋯⋯嘲⋯⋯湖⋯⋯⋯⋯⋯豳⋯⋯豳⋯⋯豳⋯⋯豳⋯川豳⋯嘲⋯黼探奔式教学去在；】数学教学的应用析沈密摘要：随着教育改革进一步推进改善教学效果、解决实际问题逐渐受到教育界的重视在初中数学教学中展开探究式教学方法对培养学生的逻辑思维、提高创新水平都具有非常重要的意义因此本文对探究式教学在初中数学教学中的应用策略展开探讨。关键词：探究式；教学；初中数学；应用一、探究式教学方法在初中数学教学中展开的必要性但长久以来的书本教学使得数学与现实的距离逐渐拉远情境教学探究式教学方法就是在教学过程中鼓励学生思考在教师的就是要还原数学解决实际问题的功能让学生在具体的情境下提高正确引导下加强对实际问题的探讨提高自身的逻辑思维能力和创对数学学习的兴趣进而改善数学教学的效果。通常与学生生活联新水平。数学本身就是一个思考的过程是逻辑能力不断提升的载系较为密切的场景容易吸引学生的注意力和探究的兴趣因此在教体在初中数学教学中展开探究式教学方法具有非常重要的意义。学中教师要善于将抽象的数学文字、符号转化为实际中常见的一些首先开展探究式教学有利于学生发散性思维的培养对提高学生情景加深学生对知识的印象提高学生解决实际问题的能力。例的创新能力和解决实际问题的能力都大有裨益。其次探究式教学如：求解商场打折的问题将应用题的文字表述转化为实际的问题方法的展开有利于调动学生学习的积极性培养学生对学习的兴解决让学生理解所列方程和关系式在实际问题中所蕴含的真实含趣进而改善教学的效果。最后探究式教学方法能够促进学生与义怎样购买才能更合算怎样厂家能够赚最多的钱等。情境教学学生、教师与学生间的交流促进学生全面思考和全面认识问题的不仅仅是转化而