送教下乡活动简讯.docx

“兴庆区小学语文课堂变革展示统编教材培训暨国培计划（2017）小学语文工作坊坊主送教下乡活动”简讯根据培育性示范县兴庆区送教下乡项目安排，小学语文工作坊在兴庆区六小教育集团南校区组织实施两次线下活动。本次活动由第六小学中山校区执行校长党莉主持，韩建忠主任做题为《准确制定教学目标》的讲座。第一节课由兴庆区第六小学尚思嘉老师执教《石灰吟》，尚老师在古诗教学中从学法和运用入手，对两首托物言志的古诗进行推进式教学，学一篇带一篇，学生习得方法后，放手让他们合作探究。尚老师的语文功底深厚，表达有韵味，朗读有气势，在一次次有梯度的指导中，诗人的高大形象在学生心理扎下了深深的根。二十三小王永宁老师执教的《渔歌子》，语文味十足，对文本内容的理解十分深入，对语文学科性的把握十分准确，没有一丝一毫的越位。小组合作充分，人人参与，深度合作，学生发言精彩纷呈。40分钟的课堂上学生轻松愉悦，积极性很高，当堂问题当堂解决，真正贯彻了课堂变革的理念。十八小罗娜老师为我们带来了一节生动的口语交际课《说说我自己》，罗老师摒弃了原先的课程中重说的表达轻轻语言的多项交际的教学薄弱点，强调人与人的沟通与交流，强调交流的交互性。这节展示课，正是立足于常态，模拟一种情境来努力展示口语交际课的一些基本特点。最后韩建忠主任对以上三位老师进行评课，并做了题为《准确制定教学目标》的讲座。讲座中他强调语文教学“读为根，品为杆，诵为叶”，呼吁青年教师在语文教学中注意训练学生的背诵和积累，走出传统教学模式，落实大语文观。让学生爱上祖国语言文字，爱上语言文字所承载的经典传统文化。强调语文教学首要的是确定教学目标，要从语文学科特点和学生认知规律出发，从基本功出发，要准确有层次地将“听、说、读、写”能力训练落到实处。（兴庆区第六小学）