完善高职院校实验室管理浅析.pdf

课外阅读职业教完善高职院校实验室管理浅析刘倩广东水利电力职业技术学院广东广州摘要】高职院校实验室是从事教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学或科研实体是进行人才和科学研究的基础和保证。它以培养高等技术应型人才为目标要求学生掌握必需的理论知识并且具备较强的实践操作能力。文章从合理分配实验室资金、建立科学的实验室管理模式完善管理体制、提高实验室技术队伍、营造仿真的职业环境等几方面探讨如何完善高职院校实验室的管理。关键词】实验室管理模式制度一高职院校实验室管理现状伍的学历层次偏低职称和年龄结构不合理；缺乏必要的学习高职院校实验室应该具备教学、培训、科技开发和生产进修提高很难适应高等职业教育的快速发展和实验室建设的四位一体的功能承担实践教学和学生职业素质训导、职业技需要。能培训、技能鉴定和职业资格认证、科技开发和新技术推广应．实验室功能不完善用、生产与社会服务等四项任务。目前国内大部分高职院校的实验室是提高学生实践能力的重要场所而捉离学生实践实验室普遍存在认识不够、资金不足、管理不规范、实验人员能力的培养必须借助发挥实验室的功能让学生不仅掌握基素质不高、功能不完善等问题。主要表现在以下方面：本操作技能而且要充分发挥实验室对于培养学生创新能力和．实验室建设资金严重不足职业素养的作用。传统填鸭式的教育只是注重学生对专业技由于资金方面的原因一般学校实验室都存在着规模偏能的模仿能力和熟练程度实验室被认为只是个练习场所。达小条件差经费投入机制不健全缺少在实验室建设和发展不到学生自主创新能力和良好职业素养的培养。长远规划指导下的经费投入机制使实验室的建设难以进入良二、完善实验室管理的有效对策性循环。学生在实验室学到的实验技能和操作技能较少这严．加大实验室经费投入合理分配实验室资金重阻碍了实验教学的正常进行也妨碍了对学生实验能力的系实验室投入的多少在某种程度上决定了实验室建设水平统性、科学性训练。