成人高校数学教育创新模式探索.pdf

◎教轴百成人高校数学教育创新模式探索宋福庆朱石焕摘要要实现成人高校数学教育创新就需要构建以终身教育为理念以培养学生的创新意识创新精神．创新兴趣．创新思维、创新能力为导向的创新模式。关键词成人高校数学教育创新模式作者简介宋福庆一男河南淇县人安阳师范学院数学系讲师研究方向为数学教育；朱石焕一男河南滑县人安阳师范学院数学系副教授研究方向为数学史。河南安阳一、当前成人高校数学教育的现状也不是某一阶段的任务。在现代科学技术飞速发展的今天一次成人高校数学教育理论研究活动不论是从研究数量、研究性的学习永远不能满足社会发展的需要成人教育应该是正规质量还是研究人员队伍来看都和普通高校有一定的差距。如：研的和非正规的不断学习的过程它已逐渐成为人们教育与文化究人员队伍的逐渐减少、研究经费的逐年下降、研究条件的简陋生活的一部分。等这些都是制约成人教育创新与发展的“瓶颈”。成人教育只有以终身教育理念为指导才能更好地明确自实践证明无论是社区教育、企业的职业教育还是成人高身发展的方向和目标以培养个人适应社会变迁的基本能力培校数学专业课程的改革与教师教学实践的进一步发展都迫切养个人自我教育和发展的能力为主要任务。因此成人教育只有需要成人高校教育观念、教育理论、教育方法、教育内容的创新。在终身教育的视野内重新审视确立自身的发展地位和作用从二、成人高校数学教育创新的必要性而找准自己的社会方位创建起开放性、多元化的“学校——企教育创新集中反映了时代的新特点、新要求。创新是各项事业——社会”三位一体的人才培养模式。业发展的强大动力而人才的竞争和民族创新能力的竞争成为