高中物理 磁场（一）3.3 几种常见的磁场学案-人教版高中全册物理学案.doc

9几种常见的磁场【学习目标】1.知道磁现象的电本质了解安培分子电流假说。2.知道磁感线的定义和特点了解几种常见磁场的磁感线分布。3.会用安培定则判断电流的磁场方向。4.知道匀强磁场、磁通量的概念。【网络构建】一、磁感线1.定义：在磁场中画出一些有方向的曲线在这些曲线上每一点的_________都跟这点的磁感应强度的方向一致。2.特点磁感线的疏密程度表示_________磁场强的地方磁感线密磁场弱的地方_________。3.想一想（1）在磁场中放一块玻璃板在玻璃板上均匀地撒一层细铁屑细铁屑在磁场里被磁化成“小磁针”轻敲玻璃板使铁屑能在磁场作用下转动。铁屑静止时有规则地排列起来显示出磁感线的形状。通过这个现象说明磁感线是真实存在的对吗？（2）有同学认为磁感线总是从磁体北极指向南极你认为对吗？（3）磁感线上某一点的切线方向、该点的磁场方向、放在该点小磁针静止时N极指向、该点磁感应强度方向这四个方向有什么关系?二、电流的磁场和安培定则(也叫右手螺旋定则)1.通电直导线右手握住导线让伸直的拇指所指的方向与______方向一致弯曲的四指所指的方向就是______的环绕方向。如图所示。2.环形电流和通电螺线管让右手弯曲的四指与______的方向一致伸直的拇指所指的方向就是环形电流轴线上的磁感线的方向或螺线管内部磁感线的方向。如图甲、乙所示。3.想一想（1）磁体和电流都可以产生磁场环形电流和通电螺线管的磁场与哪种磁体的磁场相似？（2）应用安培定则判定直线电流磁场方向和环形电流磁场方向时大拇指和四指各指向什么?三、安培分子电流假说1.分子电流假说安培认为在原子、分子等物质微粒的内部存在的一种_______即分子电流。2.分子电流假说意义揭示了磁现象的电本质即磁体的磁场和电流的磁场一样都是由______产生的。四、匀强磁场1.定义：_______处处相同的磁场。2.磁感线：间隔相同的_________。3.实例：距离很近的两个异名磁极间的磁场两_______放置的通电线圈其中间区域的磁场都是匀强磁场。五、磁通量1.定义：匀强磁场磁感应强度B和与磁场方向_____的平面面积S的乘积即Φ＝____。2.单位：______简称韦符号1Wb＝1T·m2。3.引申：B＝eq\f(ΦS)因此磁感应强度B又叫_______。4.想一想有时磁感线由平面一侧穿入有时磁感线由平面另一侧穿入。如何区别从不同方向穿入的磁通量呢？答案一、1.切线方向2.磁场强弱磁感线疏3.（1）不对磁感线像电场线一样都是假想出来的是不存在的但磁场是真实存在的所以呈现有规律的排列。（2）不对在磁体外部磁感线从磁体北极指向南极而在磁体内部磁感线是从南极指向北极。（3）这四个方向是同一个方向.二、1.电流磁感线2.电流3.（1）环形电流相当于小磁针通电螺线管相当于条形磁铁。（2）在判定直线电流的磁场方向时大拇指指“原因”——电流方向四指指“结果”——磁场绕向;在判定环形电流磁场方向时四指指“原因”——电流绕向大拇指指“结果”——环内沿中心轴线的磁感线方向即指N极。三、1.环形电流2.电荷的运动四、1.强弱和方向2.平行直线3.平行五、1.垂直BS2.韦伯Wb3.磁通密度4.可用磁通量的正、负表示。若规定磁感线由某面穿入时磁通量为正则由另一面穿入时磁通量为负。反之亦然。磁通量虽然有正负但磁通量是标量。知识点一对磁感线的理解1.磁感线的特点(1)为形象描述磁场而引入的假想曲线实际并不存在。(2)磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁感线在某点的切线方向表示磁场的方向。(3)磁感线的方向在磁体外部从N极指向S极磁体内部从S极指向N极。即磁感线是闭合的曲线它不相交不相切也不中断。2.磁感线与电场线的比较磁感线电场线不同点闭合曲线不闭合起始于正电荷或无限远终止于负电荷或无限远相似点引入目的为形象描述场而引入的假想线实际不存在疏密场的强弱切线方向场的方向是否相交不能相交(电场中无电荷空间不相交)【名师点睛】(1)在没画磁感线的地方并不表示没有磁场存在。(2)若多个磁体或电流的磁场在空间某区域叠加磁感线描述的是叠加后的磁场的磁感线分布情况不能认为该区域有多条磁感线相交。（3）对磁感线的认识要结合磁场的实际情况去理解去想象而不是生搬硬套。磁感线上任一点的切线方向能表示出该点的磁场方向磁感线是一簇不相交的闭合曲线而且是分布在三维空间的立体的而我们能够画出来的是非常有限的它是为了形象地描述磁场而假想出来的不是客观存在的。知识点一对磁感线的理解【典例探究】【典例1】下列关于磁感线的叙述正确的是()A.磁