第2课时长度的特殊测量方法和误差.ppt

第1节长度和时间的测量第2课时长度的特殊测量方法和误差学习目标1.测量值与真实值之间的_______叫误差，多次测量取_________是减小误差的最常用的方法，还可以通过选用更精密的测量工具、改进测量方法来减小误差.在上节课学习了长度和时间的测量，你能利用刻度尺量出一张纸的厚度、一枚硬币和一根铜丝的直径吗？知识点一一张纸太薄，那50张、100张纸叠在一起厚度够吗？请大家测物理课本一张纸的厚度，并考虑在累计法测量过程中应该注意什么？测量漆包线的直径微小物体的测量——累积法：长度（L表示n个相同微小物体的总长度；l表示一个微小物体的长度）2.三角尺刻度尺配合法夹紧圆柱体直径、圆锥体高的测量——三角尺刻度尺配合法，要点：夹紧、对齐和垂直.3.化曲为直法（2）让一条棉线与曲线重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，然后把棉线展直，用刻度尺量出它的长度，就是这条曲线的长度.曲线长度的测量——化曲为直法.要点：要注意起点、终点，展直时不能用力拉伸.测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长.测较长的曲线，例如运动场的跑道.2．误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）误差不是错误：例关于误差，下列说法中正确的是（）A.测量时，只要遵守操作规则，就可以同消灭错误一样消除误差B.读数时，估读位数越多越准确C.测量时，误差不可避免D.多次测量取平均值会使误差增大1.为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为______cm，可算出细铜丝的直径约为______mm.2.（四川遂宁中考）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm.则该物体的长度应记为（）A.12.45cmB.12.34cmC.12.35cmD.12.36cm定义测量值与真实值之间的差别误差与错误的区别：误差是____________，错误是可避免的1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题.（见教材P15动手动脑学物理）解：（1）下面介绍三种测量硬币周长的方法：方法一：找来一副三角尺和一个刻度尺，将硬币放在桌面上，采用如图的方法可以测出硬币的直径，然后由公式L=πd可求出硬币的周长.方法三：①拿一张白纸，将硬币放在纸面，然后用铅笔沿硬币的圆周画线.②再将留下铅笔痕迹的圆周对折，测出对折线的长度即为硬币的直径，由公式L=πd即可求出硬币的周长.（3）铜丝直径的测量方法如图所示，密绕n匝铜丝，测出总长度后再除以n即可.2.你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍.请你根据这一常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少.