音乐教案－嘀哩 嘀哩.docx

音乐教案－嘀哩嘀哩音乐教案－嘀哩嘀哩嘀哩 嘀哩（新课标）纪铭一、 教学目标1、 用欢快的语气演唱《嘀哩 嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育同学们热爱大自然。2、 让学生自制“乐器”，给音乐伴奏，提高学生动手能力，掌握一些基本的伴奏形式。3、 让学生通过自己喜欢的形式来表达对春天的热爱，锻炼学生的综合能力。二、 教学重点结合美术，舞蹈等形式学习、理解本课。三、 教学准备磁带  课件  风琴  黑板  乐器  四、 教学思路感知—尝试—探讨—创新五、 教学过程（www.fwsir.com）（一）、导入新课（感知）1、 在上新课之前，先请同学们开动脑筋，做一道谜语题：“三人同日出，百花其争艳——打一字”（春）现在就是春天，寒冷的冬天已经过去，春姑娘悄悄的来到我们身边，上节课老师让大家出去找春天，同学们都在什么地方找到了春天？（请同学回答）同学们观察的很仔细，从这么多的地方都看到春天到了我们的身边，春天终于到了我们的身边，我们脱去了厚重的棉衣，现在就让我们在明媚的阳光下活动活动，感受一下春天的气息。（律动 音乐）今天我就要学习一首关于春天的歌曲，先请大家欣赏一下（课件）（二）、传授新课（尝试）1、 先请同学读读歌词2、 听老师唱一遍，请同学用手给老师打节奏3、 请同学用“啦”唱歌曲（一段）掌握歌曲的基本旋律4、 .请同学根据歌词、旋律分析歌曲该如何演唱，并根据分析请同学演唱5、 请同学为歌编排舞蹈，并表演（三）、请同学拿出自己准备的“乐器”为歌曲伴奏（探索）        先请同学介绍自己制作的乐器，并如何为歌曲伴奏（四）、自我展示（创新）       春天是美好的，同学想用什么方式来表达自己对春天的热爱？用自己喜欢的方式表现。（同学们可以合作完成，也可以个人完成，并请个同学上来展示自我）（五）、小结看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。