511腔肠动物和扁形动物导学案.doc

腔肠动物和扁形动物【学习目标】：1、识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基4、养成良好的生活卫生习惯。【学习重难点】：腔肠动物和扁形动物的主要特征。动物与植物的主要区别有两点：一是动物能__________;二是________________________________。【自主学习】<一>：腔肠动物（阅读课本P3-5页，回答下列问题：）1、生活环境：腔肠动物的身体结构比较______大多数生活在______中，如________________________。少数生活在______中，如______。2、结构特点：⑴、水螅口周围伸展着______，用于__________________。⑵、身体只能分出____________，分不出__________________，身体呈______对称。其意义是__________________________________________________________________。⑶、水螅的身体由______和______两层细胞构成，内胚层细胞围成的空腔叫______，食物由______进入，在_________消化，残渣从______排出。外胚层有______，是________________，在______处最多。右图是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：①__________②__________③__________④__________⑤__________⑥__________⑦__________⑧__________⑨__________3、代表动物：______、______、_____、______、______等。4、与人类生活的关系：______经加工后可以食用。______能分泌石灰质物质，堆积构成______。5、主要特征：____________________________________________________________。【自主学习】<二>：扁形动物阅读课本P6--7页，回答问题：1、结构特点：涡虫身体_________，体形象一片______。背面呈______色。身体前端呈______形，背面有两个黑色的______。口长在______，食物在______消化，残渣从______排出。涡虫的身体呈______对称，身体可以分出________________________，其意义是_______________________________________________________________________2、生活环境：少部分生活在______中，如______；大多数寄生在____________内，如____________、______、______。3、与人类的关系：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等寄生虫会通过水、鱼虾、钉螺等感染人体，引起华枝睾吸虫病、_______、绦虫病。4、描述日本血吸虫感染人的过程：__________________________________5、主要特征：________________________________________________。【合作探究】1、阅读下段文字,并回答问题:血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫———毛蚴。水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成包蚴,包蚴再发育成尾蚴,这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育,它们的数量不断增加,一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴!尾蚴从钉螺体内出来,密集在水面。当人到水田干活时,尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入,随血液循环到达小肠和肝脏的血管,发育为成虫。(1)、血吸虫的成虫生活在__________,以__________为生。血吸虫动物分类上属于__________动物,在营养方式上属于__________,寄主有__________和__________。(2)、请你设计三个方案,防止血吸虫的传播。①_________________________________________________________________。②______________________