（全国通用）高考化学大一轮复习讲义 专题9 化学实验（第2讲）苏教版-苏教版高三全册化学试题.doc

第2讲物质的分离和提纯[考纲要求]1.能对常见的物质进行检验、分离和提纯；掌握过滤、分液、蒸馏等操作的步骤及要求。2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。考点一物质分离、提纯的常用物理方法1．物质分离、提纯的区别(1)物质的分离将混合物的各组分分离开来获得几种纯净物的过程。(2)物质的提纯将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程又叫物质的净化或除杂。2．物质分离、提纯的常用物理方法试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。图1图2图3图4图5(1)如图1方法、装置的名称：过滤。适用范围：把不溶性固体与液体进行分离。注意事项：①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒轻靠三层滤纸处漏斗下端尖口处紧靠烧杯内壁。②若滤液浑浊需更换滤纸重新过滤。浑浊的原因可能是滤纸破损、滤液超过滤纸边缘。(2)结晶是晶体从饱和溶液中析出的过程对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质采用蒸发溶剂的方法而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质采用冷却饱和溶液的方法。如图2方法、装置的名称：蒸发结晶。适用范围：溶解度随温度变化较小的物质。注意事项：①玻璃棒的作用：搅拌防止液体局部过热而飞溅；②当有大量晶体析出时停止加热利用余热蒸干而不能直接蒸干。(3)如图3方法、装置的名称：分液。适用范围：①萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来；②分液：两种液体互不相溶且易分层。注意事项：①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的大；②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶；③萃取剂与溶质不反应。(4)如图4方法、装置的名称：蒸馏。适用范围：沸点相差较大的液体混合物。注意事项：①温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处；②蒸馏烧瓶内要加沸石；③冷凝管水流方向应为“逆流”。(5)如图5方法、装置的名称：升华。适用范围：某种组分易升华的混合物利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。题组一依据物理性质选择分离方法1．下列分离物质的方法中利用了物质的沸点的是()A．蒸馏B．萃取C．重结晶D．蒸发答案A解析萃取、重结晶是利用物质溶解度的不同而分离；蒸发是通过加热将溶剂蒸发掉；蒸馏则是利用物质沸点不同将物质进行分离。2．物质的分离、提纯是中学化学的重要操作请应用物质分离、提纯知识分离下列各组混合物。混合物分离方法操作过程1从草木灰中提取可溶性物质2KNO3和NaCl混合物3乙酸乙酯和乙酸混合物中分离乙酸乙酯4由乙醇溶液制无水乙醇5除去淀粉溶液中的碘化钠答案混合物分离方法操作过程1从草木灰中提取可溶性物质溶解、过滤将草木灰溶于热水中不断搅拌然后过滤。若滤液仍浑浊再过滤2KNO3和NaCl混合物结晶、过滤将混合物溶于热水配成饱和溶液降温溶液中有KNO3晶体析出冷却过滤3乙酸乙酯和乙酸混合物中分离乙酸乙酯分液在混合物中加入饱和Na2CO3溶液振荡静置分液4由乙醇溶液制无水乙醇蒸馏加入一定量的生石灰然后蒸馏5除去淀粉溶液中的碘化钠渗析将混合液放入半透膜袋中并放入流动的蒸馏水中依据物质的物理性质选择恰当分离(提纯)方法1．“固＋固”混合物的分离(提纯)2．“固＋液”混合物的分离(提纯)3．“液＋液”混合物的分离(提纯)题组二物质分离仪器、装置的选择3．下列实验装置不适用于物质分离的是()答案D解析D项为气体发生装置。4．(2012·北京理综8)下列实验中所选装置不合理的是()A．分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5选④B．用CCl4提取碘水中的碘选③C．用FeCl2溶液吸收Cl2选⑤D．粗盐提纯选①和②答案A解析解答本题主要从物质的性质、实验原理、仪器的选择是否正确等角度去分析。CH3COOC2H5与Na2CO3溶液互不相溶故应选择分液法将其分离因此选③A错；用CCl4提取碘水中的碘应选择分液漏斗萃取分液B正确；将Cl2通过盛有FeCl2溶液的洗气瓶将Cl2吸收C正确；粗盐提纯应先将粗盐溶于蒸馏水中然后过滤除掉泥沙等不溶物再蒸发、浓缩最后得到NaCl晶体D正确。题组三物质分离操作的注意事项5．下列实验操作中错误的是()A．分液时分液漏斗下层液体从下口放出上层液体从上口倒出B．蒸馏操作时应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C．蒸馏中冷却水应从冷凝管的下口通入上口流出D．蒸发操作时应使混合物中的水分完全蒸干后再停止加热答案D解析蒸发结晶时要蒸发至大量晶体析出时停止加热利用余热蒸干不能直接蒸干。6．海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下图：(1)实验室焙烧海带需要下列仪器中的____