小学数学有效性教学策略初探.pdf

总结创新绷小学数学有效性教学策略初探■孟祥军江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学摘要在全面实施课程改革推进素质徘教学育的一今天探索小学数学教学的有效策略是十分迫切与必要的。教师要在实践教学中一在全面实施课程改革推进素质教育黼的今天一探索小学数学二、让课堂成为民主、和谐、交流的场所教学的有效策略就显得十分迫切与必要。那小学数学教学的新的数学课程标准给我们提出了新的要求。要适应新形有效策略有哪些呢结合我的学习和教学实践谈几点看法。一势的发展必须要有新的教育观念。首先对学生重新认识每一、要关注学生的发展。保证学生学习数学有兴趣一个孩子都有自己的爱好充分估计每个孩子的潜在能力不首先教师心中要有学生。教学不是唱独角戏离开了学生要认为某某孩子太差。要信任理解孩子要让每个孩子都能抬的“学”就谈不上“教”教师在教学过程籽中应一该考虑怎样使所起头来不能让孩子在群体面前暴露自己无能。其次要用和蔼的目光面对全班学生。具体做法应体现在以下两个方面：教的内容被学生容易接受使学生真正学到数学的知识。“填鸭融洽的师生关系。过去教师经常出现与学生之间的情式”的教学方法对大多数学生来说是一种有害的教学方法。研绪对立或公开的对抗。新型师生关系的本质是民主和创造它究表明只有百分之十或百分之二十的聪明学生可以通过“填是充满