9、二次根式(2).doc
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9、二次根式(2).doc
用心爱心专心九、二次根式(2)1、计算:2、计算:3、计算:4、计算:。5、计算:6、计算:7、计算:8、。9、计算:10、计算:11、计算:12、计算:13、14、15、;16、;17.计算:
9、二次根式(2).doc
初三数学中考复习训练题班别_______姓名________--九、二次根式(2)1、计算:2、计算:3、计算:4、计算:。5、计算:6、计算:7、计算:8、。9、计算:10、计算:11、计算:12、计算:13、14、15、;16、;17.计算:
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二次根式 (9).doc
Xx中学教师课时教案学科数学年级八主备人编号1课题16.1二次根式课时第1课时(总2课时)课型新授教学目标知识目标1、了解二次根式的概念,能判断一个式子是不是二次根式。2、掌握二次根式有意义的条件。3、掌握二次根式的基本性质:和能力目标发展观察、归纳、概括等能力,发展有条理的思考能力以及语言表达能力。情感目标培养积极地探索数学规律的兴趣,提高利用数学知识解决问题的能力。教学重点二次根式有意义的条件;二次根式的性质.教学难点综合运用性质和。板书设计16.1二次根式教学环节教学过程设计二次备课自
二次根式教案_9.docx
二次根式教案二次根式教案三篇作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的二次根式教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。二次根式教案篇1第十六章二次根式代数式用运算符号把数和表示数的字母连接起来的式子叫代数式①式子中不能出现“=,≠,≥,≤,”;②单个的数字或单个的字母也是代数式5.5(解析:这类题保证被开方数是最小的完全平方数即可得出结论.20=22×5,所以正整数的最小值为5.)6.(1