浅谈如何培养学生数学作业兴趣培养.doc

浅谈如何培养学生数学作业兴趣培养获得HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E8%AF%BA%E8%B4%9D%E5%B0%94%E7%89%A9%E7%90%86%E5%A5%96&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"诺贝尔物理奖的华人HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E4%B8%81%E8%82%87%E4%B8%AD&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"丁肇中说过：“兴趣比天才重要”。实践证明：在影响个人HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E7%94%9F%E6%B6%AF%E8%A7%84%E5%88%92&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"生涯规划与发展的众多主观因素中，兴趣就像一双无形的手，所起的作用最大。那么，什么是兴趣？兴趣是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向；或者说，兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向。兴趣根据起因不同有直接兴趣和间接兴趣之分，直接兴趣是由于某些事物或活动带来HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E6%83%85%E7%BB%AA%E6%84%9F%E6%9F%93&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"情绪感染而HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%BC%95%E4%BA%BA%E5%85%A5%E8%83%9C&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"引人入胜所直接引起的，间接兴趣是由于事物所导致的结果具有意义而发生的。直接兴趣和间接兴趣可以互相转化，也可以相互结合，从而更有效地调动你的积极性。在学习中两种兴趣缺一不可，缺乏直接兴趣，学习就会枯燥无味，没有间接兴趣，学习无法长久持续。这两种兴趣达到有机结合，是促进学生主动学习的前提条件。对于小学生而言，教师把教材中的问题编成生动形象，富有情趣，接近于生活的情境更能有效地调动学生积极参与到数学学习活动中。一、创设学习情感，激发HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%85%B4%E8%B6%A3&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"学习兴趣从儿童HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%BF%83%E7%90%86%E5%8F%91%E5%B1%95&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"心理发展的HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%B9%B4%E9%BE%84%E7%89%B9%E5%BE%81&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"年龄特征来看，6~12岁虽然是HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%85%B7%E4%BD%93%E5%BD%A2%E8%B1%A1%E6%80%9D%E7%BB%B4&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"具体形象思维和HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E6%8A%BD%E8%B1%A1%E9%80%BB%E8%BE%91%E6%80%9D%E7%BB%B4&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"抽象逻辑思维发展的重要时期，但却是以HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%85%B7%E4%BD%93%E5%BD%A2%E8%B1%A1%E6%80%9D%E7%BB%B4&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"具体形象思维为主，而数学却是一个抽象、系统、逻辑性强的学科，所以对于小学生来说，直接展示给他抽象的数学知识，他们难以接受，以至于丧失对数学的兴趣。但数学HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E6%9C%AC%E6%BA%90&fr=