（新课标）高考政治一轮复习 第4单元 第12课 实现人生的价值课件 新人教版必修4-新人教版高三必修4政治课件.ppt

必修四生活与哲学1．理解人生价值(1)价值的基本含义：哲学范畴的价值是指一事物对主体的积极意义即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。(2)人的价值在于创造。人的价值就在于创造就在于对社会的责任和贡献即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。(3)对人的价值的评价。对一个人的价值评判主要是看他的贡献即看他通过自己的活动在多大程度上满足了他所属社会及他人的需要。评价一个人价值的大小就是看他为社会、为人民贡献了什么贡献了多少。【例1】(2015·湖北黄冈质检)“作为一名工人我只是完成了本职工作；作为一个公民我只是践行了道德规范；作为一名共产党员我只是履行了在党旗下的誓言。是雷锋这一光荣而伟大的名字赋予我帮助别人、快乐自己的人生价值。”全国道德模范郭明义的“幸福观”表明()①人既是价值的创造者又是价值的享受者②人们社会实践水平的广度和深度是人们价值选择的基础③人们的价值判断和价值选择因时因人而异没有客观标准④辛勤劳动、努力奉献是拥有幸福人生的根本途径A．①②B．②③C．③④D．①④【解析】D郭明义因奉献而快乐体现人既是价值的创造者又是价值的享受者也说明辛勤劳动、努力奉献是拥有幸福人生的根本途径①④正确故答案选D项。②③观点错误应排除。2．理解价值观的含义及其导向作用(1)含义：它是指人们在认识各种事物价值的基础上形成的对事物价值的总的看法和根本观点。(2)价值观作为一种社会意识对社会存在具有重大的反作用对人们的行为具有重要的导向作用。第一价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。第二价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。(3)价值观的导向作用在性质上存在两种方向正确的积极的价值观能够引领人们迈向光明而美好的人生道路；错误的、消极的价值观则会把人引向歧途。【例2】(2014·山东济南调研)对右边漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向评价正确的是()①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定②创作目的和动机违背了创作规律的客观性③错误的价值观对人的行为也具有导向作用④该作品的创作无法体现方法论的指导意义A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】C本题考查的知识点是价值观的导向作用。漫画《以大为荣》没有体现创新精神故①不符合题意。漫画《以大为荣》中的创作者一味追求作品的大创作目的和动机违背了创作规律的客观性故②符合题意。创作者是在错误价值观的指导下进行创作不管正确的价值观还是错误的价值观对人的行为都具有导向作用故③符合题意④不符合题意。3．理解价值判断与价值选择(1)价值判断与价值选择的含义：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断。人们在价值判断基础上所作出的价值取向就是价值选择。(2)价值判断与价值选择的客观依据：正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。人们选择的价值目标能否实现及实现的程度如何取决于它是否符合社会发展的客观规律。(3)价值判断和价值选择的社会历史性价值判断和价值选择也会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。(4)价值判断与价值选择的阶级性价值判断和价值选择具有阶级性。在阶级社会中面对同一事物或行为不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。(5)人民群众的利益是最高价值标准我们想事情、做工作得有一个根本的衡量尺度这就是——人民拥不拥护人民赞不赞成人民高不高兴人民答不答应。我们要自觉站在最广大人民的立场上把人民群众利益作为最高价值标准牢固树立为人民服务的思想把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求。【例3】(2015·浙江温州质检)幸福在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观正确的理论出发点是()①价值判断和价值选择必然具有社会历史性②价值判断和价值选择必然具有阶级性③社会价值观的主导者历来属于人民群众④正确的幸福观才是美好生活的航标A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】B此题考查价值判断和价值选择的标准。西方传统的价值观、现实的价值观并不相同体现了价值判断和价值选择的社会历史性故①正确。在阶级社会中价值判断和价值选择才具有阶级性排除②。在阶级社会社会价值观的主导者属于统治阶级故排除③。正确的幸福观符合价值判断和选择的标准故④正确。4．应如何创造和实现人生价值(1)在劳动和奉献中创造价值。劳动着的人是幸福的人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感从而实现和证明自己的价值。在社会主义社会劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。(2)在个人与社会的统