将数学教学融入学生生活的尝试与探索.pdf

祖国教育探索年月第期下．学习和落实课程标准中相应的教学和评价建议。设计意图：这样既可以将学生的思路转向“摩尔”的概念又可以激发学充分了解学生已有的生活经验和认知水平。好的教学情境一定是学生思维调动学生积极性同时达到使“摩尔”这个抽象难懂的概念通俗化、生熟悉的是学生个人经历中可以找到的或相似的、可以理解的东西。你要创具体化的目的。设一个成功的教学情境你就必须了解学生熟悉学生的生活了解学生的认．情境教学在元素化合物教学中的运用知状况。课例：氯气的化学性质营造有趣味性、参与性和浸润性的教学情境高中化学愉快情境教【创设情境】多媒体播放报道年月日京沪高速公路江学要具体形象、生动活泼并且学生能够亲自参与能给学生多方面的信息刺苏淮安段上行线处发生一起重大交通事故一辆载有约吨液氯激调动学生多种感官参与活动激发学生兴趣使学生身临其境在愉悦中的山东槽罐车鲁液氯槽车由北向南冲出隔离带到逆向车道与鲁增长知识培养能力陶冶情操。同时教师在进行教学设计和教学情境的刨挂卡车运输液化气空钢瓶相撞致使鲁挂车翻入路边沟中设时要考虑为学生建构对知识理解提供合理的概念支架。为此要把复杂的鲁车侧翻在逆向车道车身与槽罐脱离并导致液氯大量泄漏造成学习任务分解并在教学情境设计中将各种要素蕴涵其中以便把学生的理解京沪高速公路交通中断。逐步引向深入。在污染受害严重区域原本绿油油的麦苗和蔬菜已被氯气污染得发黄变．自主求索协作探究白枯死。实地监测表明还有部分超标氯气不时挥发出来