王桂芹模拟题.doc
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王桂芹:有幸结缘王桂芹.docx
王桂芹:有幸结缘王桂芹国庆60周年前夕,先是接到王桂芹的电话,说她参与主编了一本书,书名是《历史大潮中的小脚母亲》。不几天,这部厚厚的500多页45万字,由军事谊文出版社出版的书便寄来了。这绝对不是普普通通的一本书,该书由左太北、任远征、李敏、李讷、刘爱琴、周秉德、贺捷生、陶斯亮、彭钢等老一辈无产政级革命家的子女担任顾问,这是作者们献给伟大祖国的一份厚礼,是对他们的小脚母亲丰功伟绩的忠实记述,是形象生动的革命教科书。在这一部用灵与肉,心与血镌刻而成的伟大母亲的群雕中,王桂芹的母亲贾军兰便是其中一位。她生在
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生物结业综合测试模拟题哈尔滨市新成学校王桂芹一、选择题(50分)1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构,下列生物中没有细胞结构的是()A.草履虫B.山羊C.柳树D.甲型H1N1病毒2与植物相比,动物的细胞结构没有()A、叶绿体B、细胞膜C、细胞核D、细胞质3、夏天吃西瓜时,西瓜中的果汁主要来自于细胞的什么结构()A、液泡B、细胞核C、细胞质D、细胞膜4.小明在显微镜的视野中看到一个“P”字,请问透明纸上写的是什么字?()A.pB.qC.dD.b5.“苔痕上阶绿,草色入帘青”,作者
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师徒结对汇报与点评新成学校王桂芹2012、6、14我和张明艳老师师徒结对已有一年,一年来,张明艳老师特别虚心、上进,虽然黄河学校距离我校较远,来我这里交通很不便利,但是她都能克服这些困难,尽量安排好学校的工作来听课,上课。我和张明艳老师的师徒结对过程,也是我们俩共同提高的过程,通过我们之间的共同研讨,也促使我对教学过程中各环节的深入思考。回顾我对张明艳的指导过程,大体可分为两个阶段,第一阶段即上学期,我们主要进行的是教学设计研讨活动,对于如何设计教学,把握教材中的重难点方面加以分析,同时兼有简单的听评课。
教案王桂芹Howistheweathertoday.doc
Howistheweathertoday?南教场小学王桂芹Teachingaims:A;Fourskills:What’stheweatherliketoday?It’s…Howistheweathertoday?It’s…Fourskillswords:rainycloudysunnysnowywindycoolwarmhotcoldTeachingimportantanddifficiltpointsWhat’stheweatherliketoday?It’s…Howistheweathertoday
王桂芹《消化和吸收》教学设计.doc
《第二节消化和吸收》的教学设计黑龙江省哈尔滨市新成学校王桂芹一、教学目标(一)知识方面(1)描述人体消化系统的组成。(2)概述食物的消化和营养物质的吸收过程。(3)分析小肠的结构和功能的关系,说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。(二)能力方面运用实验法探究馒头在口腔中的变化。(三)情感、态度与价值观方面1.认同小肠的形态结构是与它承担的功能相适应的。2.认同消化系统对食物的消化和营养物质的吸收,是保证身体健康的重要条件。二、教学重点和难点(一)教学重点食物的消化过程;探究馒头在口腔中的变化。(二)教学难