语文教学要重视发挥教师精彩语言的作用.pdf

学习语文教学要重视发挥教师精彩语言的作用祁豫青海省同德县民族寄宿制完小青海同德中图分类号：．文献标识码：文章编号：——一摘要：语文课堂教学离不开语言语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一语文课堂教学的语言艺术与课堂教学效果有直接的关系而所谓语文教学语言艺术就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则正确处理教学中的各种关系把语文知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。对于语文课堂教学语言仅仅力求规范清晰、准确严密是不够的更应该是艺术性的用精美的语言感染学生心灵。进而调动学生学习积极性达到高效的课堂。关键词：语文教学；主体性；糟彩语言语文课堂更是一个能够张扬个性、交流情感充满智慧与灵性、断断续续停顿太久或哕嗦重复、不着边或是际连珠炮般一口气说到充满活力与艺术的场所它是一个动态的、双方的、发展的过程。语底这样的口语表达必定让学生过分紧张难以留下清晰的印象甚文教学的魅力到底是什么语文在现代已成了每个人生活中必须有至让学生厌倦。语文教师准确精到的课堂口语表达是“粘”住学生的不可缺的一部分可见语文之魅力语文之精彩。它最终表现为语文最直接最有力手段。对于学生主体的一种挡不住的诱惑一种深刻而持久的吸引力一种三、注重运用课堂上的无声语言作用回味无穷终身受用的持久力。语文教学的最高境界是无教、无学、无在语文课堂教学中教师的言行神态读书写字无不在向学生法、有悟。教师是教学活动的设计者、组织者、引导者语文教学是作着示范教化和熏陶着学生课堂教学语言分为有声语言和无声语否有魅力关键在于教师是否有魅力。语文教师的魅力来自于他的语言。有声语言指的是课堂上教师的言谈话语而课堂上的无声语言包言魅力人格魅力学识魅力情感魅力。括板书语言合体态语言。板书就是教师在课堂上书写在黑板上的文一字、图表等等。它是教师在课堂教学中的无声语言是书面语言的一、运用饱满情感而富有精彩的语言感染学生教师的语言魅力主要在于有激情“言为心声”教师在课堂上种形式。也是语文教师课堂教学方法改革的重要课题。板书设计本身将自己对教育事业的投入对学生的热爱对专业的精通溶入语言是