语文学科渗透法制教育的几点思考.pdf

语文学科渗透法制教育的几点思考贵阳市省府路小学沈苏英故今日之责任不在他人而全在我少年。少年智则闲智少年富则国富少年强则国强．少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步：少年胜于欧洲则国胜欧洲少年雄于地球则国雄于地球。一一《少年中国说》小学节是我们祖国的未来、民族的希望。他们正处在生理和心理的生长发育阶段具有极强的可塑性。加强小学生的法律教育提高他们的法律知识水平和法律意识是国家法制建设乃至整个社会主义现代化建设的百年大计。现代社会是法带社会人们保护自己的丰要武器便是法律。闲此加强对未成年入的法制教育就成了未成年人思想道德建设工程中的一个重要组成部分。《中小学法制教育指导纲要》就明确提出在学科教学中渗透法制教育作为实施法制教育的主要途径是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。课堂教学思想性强、知识面广是有利于对学生进行法制教育的有效途径。然而目前我们的学科渗透法制教育上还存在对教材的切入点视而不见、方法呆板枯燥、内容脱离学生牛活和学爿实际、弃教材本身不顾变成法制课教学、为法制渗透而渗透等问题导致我们的学科渗透法制教育生硬不能贴近实际、贴近生活、贴近学生缺乏实效性学生能被动地接受法制教育不但不能有效地提高学生的法制意识甚至还造成学生以消极方式抵触从而背离了学科渗透法制教育的初衷。怎样让学生在课堂上既获得学科知识又能将法律知识自然渗史流、／¨■透这是一个摆任我们敦巾面前待解决的问题。放矢地对学乍进行法制意识的培养和法制知识的敦埘此找有这样点思考：育。果老师没有定的法律矢¨干法律意就算是在眼前的法律渗透点也会你擦肩而过白一、首先教师自身要学法懂法白浪费掉敦育的机会。“【叶扦传剑授业解惑也。”