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实施研究性学习 培养学生数学素质.pdf
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用心爱心专心118号编辑-2-引入研究性学习模式培养学生的多种素质吕贤年宋勇研究性学习是指学生在教师的指导下从自身生活或社会生活中选择并确定研究专题，用类似于科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。研究性学习的开展主要有两条途径，一是开设专门的研究性课程，二是在学科内引入研究性学习的模式。笔者认为，学科教师作为研究性学习的指导者应当更多地从教材中挖掘可开展研究性学习的良好素材，把研究性学习的模式引到日常的课堂教学中，使课堂教学真正充满研究的氛围，使学生真正成为学习的主人，让学生在研究
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