七年级数学上册 有关角的度量与表示试题 人教新课标版.doc
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3.角的度量与表示一、填空题1.45°=_______直角=_______平角=_______周角.2.∠α+∠β=90°,且∠α=2∠β,则∠α=____________,∠β=___________.3.0.5°=_______′=_______″;1800″=_______°=_______′.4.()°=_______′=_______″,32.81°=_______°_______′_______″.5.时钟的时针三小时旋转的角度是_______,分针三分钟旋转的角度是_______.6.如图,
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3.角的度量与表示一、填空题1.45°=_______直角=_______平角=_______周角.2.∠α+∠β=90°且∠α=2∠β则∠α=____________∠β=___________.3.0.5°=_______′=_______″;1800″=_______°=_______′.4.()°=_______′=_______″32.81°=_______°_______′_______″.5.时钟的时针三小时旋转的角度是_______分针三分钟旋转的角度是_______.6.如图锐角的个数共
七年级数学上:4.3角_角的度量教案人教新课标版.doc
4.3角——角的度量教学设计教学目标1、通过丰富的实例帮助学生理解角的形成建立几何中角的概念掌握角的两种定义形式和四种表示方法.2、通过在图片、实例中找角培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力。3、通过实际操作体会角在实际生活中的应用培养学生积极参与数学学习活动的热情和对数学的好奇心与求知欲。教学重点角的概念与角的表示方法。知识难点正确理解角的概念。教学准备教师准备:圆规、量角器、三角尺、时钟、红领巾、中国地图、多媒体课件.学生准备:圆规、量角器、三角尺.教学过程(师生活
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