学案-江苏-2011_江苏省沭阳县广宇学校九年级化学 《生活中的酸和碱（二）》学案（无答案）.rar

4用心爱心专心第一节生活中的酸和碱第二课时【学习目标】1.知道溶液酸碱性强弱的表示法。2.学会测定溶液pH的方法。3.初步掌握溶液酸碱性强弱的实质。4.了解pH在实际生产和生活中的应用。【课前预习】测定溶液的酸碱性可用___________进行检测，而溶液的酸碱度必须用__________表示，可以用_________进行测定。两者相比，_________表示溶液的酸碱性精确些。通常用_____表示酸碱性强弱，它的数值是从_________________。酸性越强，pH______；碱性越强，pH________；当pH=7时，溶液显______性。用________可以粗略测定溶液的酸碱性强弱。它的使用方法是：___________________________________________________________________________________________。大多数植物适宜在接近_______的土壤中生长，它的pH范围大约为____________。【课堂活动】【知识回顾】：1、柠檬汁、酸奶、食醋溶液都能使紫色石蕊试液变红，原因是_________。2：酸溶液使紫色石蕊试液_________，碱溶液使紫色石蕊试液_________；酸溶液____（“能”或“不能”）使无色酚酞试液变色，碱溶液使无色酚酞试液__________。二、溶液酸碱性的强弱程度【创设问题】：浓盐酸比稀盐酸的酸性强，原因是什么呢？如何用化学的方法来检验溶液的酸碱性强弱？１．溶液酸碱性的强弱与______________有关，______________越多酸性越强，______________越多，______________越强。２．溶液的酸碱性强弱最常用______来表示，pＨ的范围通常在__________之间，溶液的酸碱性与pH的关系是：_______________________________________________________。3．酸溶液中都含有____，显酸性，碱溶液中都含有_____显碱性。酸溶液_______显酸性，碱溶液______显碱性；显酸性的溶液_______是酸溶液，显碱性的溶液________是碱溶液。（填“一定”或“不一定”）巩固练习：课本P122挑战自我1,2【合作探究】测定溶液pH最简便的方法是：________________________________________________________________________________________________________________。三、溶液的酸碱性与生命活动的意义【问题】：１、在人体体液中酸性最强的是______，碱性最强的是________。２、当人大量喝水时，胃液的pH与喝水量的变化关系，可用下列图像表示的是（）。【注意】：pH试纸只能粗略的测量溶液的pH，只能得整数，若要精确测定溶液的pH可用精密pH试纸或pH计【拓展】：现有四位同学用pH试纸测定一瓶食盐溶液的pH值，他们的操作方法如下：甲同学直接将pH试纸浸到溶液中；乙同学先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上；丙同学先将一片pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色立即与标准比色卡比较；丁同学先将一片pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上过了半小时后再与标准比色卡比较。最后他们测出的pH值为7。请问他们的方法对吗？请你帮他们分析一下。【回顾与反思】：回忆一下，探索过程中你有哪些收获呢【当堂达标检测题】1、向酸碱溶液里滴加指示剂，改变颜色的是（）A酸或碱B指示剂C溶液中的水D其他物质2、某同学测定的下列数据中，不合理的是（）A用10ｍL量筒量取7.5ｍL水B用ｐH试纸测得某溶液的ｐH为5.2C用托盘天平称得小苏打样品的质量为16.7ｇD经计算某食盐溶液中氯化钠的质量分数为90.5%3、用无色酚酞书写的“信件”，最好的显影剂是（）A石灰水B食盐水C稀盐酸D碘酒4、用石蕊试液和酚酞试液分别滴入同一物质的溶液中，下列现象不可能发生的是（）A滴入石蕊试液变红色，滴入酚酞试液不变色B滴入石蕊试液不变色，滴入酚酞试液不变色C滴入石蕊试液变蓝色，滴入酚酞试液变红色D滴入石蕊试液变红色，滴入酚酞试液变红色【课后反馈】：作业布置