如何在数学课堂上实施有效教学.pdf

【教法研究】如何在数学课堂上实施有效教学王晓河北省辛集市和睦井学区河北辛集市摘要：数学是学生最为畏惧感觉最为枯燥的学科之一对于小学生来讲尤其如此小学生年龄小自学能力差使得教师对课堂效率的提高有着至关重要的作用那么如何用最少的时间最小的精力投入取得尽可能多的教学效果实现特定的教学目标进而实现高效课堂呢关键词：数学兴趣有效教学课堂是教学的主阵地也是对学生进行思想品德教．创设良好的课堂情境是提高课堂效率的一个有效育和素质教育的主渠道数学教学的主要目标都必须在途径。一个好的课堂情境能吸引学生的身心让学生主课堂中完成因而在全面实施素质教育的今天我们必动关注学习的内容；能唤起学生的学习经验为学习新须转变以往的课堂教学立足于研究学生的“学”充分知抛砖引玉；能激发学生的学习兴趣引起学生的数学调动、发挥学生主体性和多样化的教学方式促进学生思考。例如在讲授“三角形”时我让同学们准备了大量在教师指导下主动地、富有个性地学习使学生愿学、乐长度不等的木条分组摆一摆拼一拼哪三根能组成三学、爱学以此来提高教学效率。以下是自己浅显的几点角形哪三根不能组成三角形并把数据写下来再由学生分组讨论总结不能组成三角形三边长度的关系。通过一、营造和谐氛围创设民主的学习环境学生的动手、动脑和交流很快就得出三角形三边的关在传统的教学模式中老师和学生是有隔阂的这系。种隔阂往往会影响师生间的沟通和交流。作为新时代的．应用现代化的教学手段提高学生的学习兴趣。教教师应该走下讲台充分地融入到学生中去消除师生学手段是实现教学目标的主要措施。传统教学教师单隔阂建立良好的师生关系要尊重、信任每一位学生靠粉笔和黑板讲解较难激发学生的学习兴趣要提高不放弃任何一个学生。坚持教学民主建立朋友式的新课堂教学效率就必须注意教学手段的多样化适当使型师生关系把课堂还给学生把平等还给学生把自由用多媒体辅助教学使抽象的教学内容具体化、清晰化。还给学生；另外教师还应该保持优雅自如的风度自．应用恰当的学习方法激发学生的学习动机。要激然、大方、面带微笑给学生营造一个轻松自如的学习环发学生学习的动机