学案-湖北-2016_湖北省赤壁市第一初级中学2016届中考化学专题复习十四 基本实验技能导学案（无答案）.doc

1基本实验技能一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！考试目标：能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。复习策略：化学实验复习主要包括化学实验知识的直接应用和化学实验知识的综合应用两个层次。直接应用这部分知识主要是基础知识点，大家要记住，可以参看平时老师的笔记，结合我们的知识导学进行复习。综合应用的内容实在复习好基础的前提下，正确完成综合实验，这是实验总复习的难点，大家要多做题，多归纳、总结题型，掌握做题规律。二、学习与应用操作名称技能要求操作要点注意事项药品取用会取用固体、液体药品（1）药品一般用，粉末状固体常用纸槽协助，块状固体可用镊子；操作时一般是“一平、二送、三直立”。（2）液体药品需要的量多时，一般采用倾倒；需要量少时，用滴加；需要一定量时用量筒量取。（1）对药品不要触、尝、凑近闻。（2）药品一般取用最少量。（3）用剩的药品应放在指定容器中。（4）倾倒液体时要瓶塞，标签朝向，瓶口挨管口，试管稍倾斜。（5）胶头滴管应悬垂。（6）量筒放平，读数时视线与凹液面最低处相平。仪器的洗涤正确洗涤玻璃仪器倒掉废液，认真刷洗；（洗衣粉）可洗油脂；可洗不溶性盐或氧化物（1）用盐酸或纯碱洗完后，都需用清水冲洗。（2）内壁，才算洗净。物质加热正确、安全使用酒精灯加热固体、液体药品（1）使用酒精灯前查灯芯和酒精量；用加热；使用完用灯帽盖灭。（2）给试管中的固体加热时，试管口略低于试管底，先后加热。（3）给试管中的液体加热时，试管口向上倾斜角，液体不超过试管容积的，管口不能对着人，先预热后固定加热。（1）绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯。（2）加热前擦干容器外壁。（3）加热后的热容器不要立即用水冲洗。仪器连接练习连接玻璃导管、橡皮塞、胶皮管的操作（1）玻璃管插入（带孔）橡皮塞；一手拿塞，一手拿管，一端，转动插入。（2）连接玻璃管和胶皮管：一手拿胶管，一手拿玻璃，插进胶管。（3）容器口塞橡皮塞：一手拿容器，一手拿塞子，慢慢转动，塞进容器。切忌将容器或玻璃管放在桌子上用劲塞塞子或套橡皮管。检查装置的气密性练习管端浸在水中，两手，管口，证明装置气密性良好。装置不漏气方能做实验。气体收集和验满练习排水集气和排空气集气、排水集气时检验气体是否已满（1）排水集气：集气瓶盛满水，推动玻璃片盖住瓶口，（瓶和玻璃片）一起倒立在水槽的水中；导气管口后，再伸入盛水的集气瓶中集气；瓶口冒大气泡时说明气体已集满，水面下用玻璃片盖好集气瓶，小心地移出水槽。（2）排水集气，导管应尽量伸入。（1）玻璃片毛面贴紧集气瓶口。（2）盛水时集气瓶里不得留有气泡。（3）密度比空气大的气体，放；密度比空气小的气体，放。过滤练习用漏斗、滤纸进行过滤“一贴二低三靠”若滤液仍浑浊，应，直至滤液澄清。蒸发练习用蒸发皿蒸发（1）溶液倒入蒸发皿中，蒸发皿放在铁架台的铁圈上。（2）加热时，用玻璃棒。（3）蒸发皿里时，即停止加热。热的蒸发皿不能立即用水洗涤。配制溶液练习配制一定质量分数的溶液（1）溶质、溶剂的质量。（2）固体质量，液体体积。（3），搅拌以。知识点一：能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。对于试管、烧杯、漏斗、长颈漏斗、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、玻璃棒等仪器要会识别并正确书写其名称、用途和使用。知识点二：能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。（一）试剂取用的三不准：（1）不准用接触药品；（2）不准用尝药品的味道；（3）不准去闻气体。（二）物质的加热：给液体加热可使用、、、；给固体加热可使用、、。（三）过滤：是分离不溶性固体与液体的一种方法（如：粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离）一贴：指；二低：指（1）；（2）；三靠：指（1）；（2）（3）；（四）仪器的装配：装配时，一般按从到，从到的顺序进行。（五）检查装置的气密性：先形体系，再利用原理，如：先将导管，后用手掌紧捂容器壁（现象：）。（六）玻璃仪器洗涤干净的标准：，就表明已洗涤干净了。知识点三：初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。知识点四：初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。本专题学习的重点是通过实验反复练习，掌握以上实验基本操作。其中托盘天平、量筒的准确使用以及基本仪器的组合是学生的难点。例如，托盘天平在称量过程中不能再调节平衡螺丝；如果要称取某物质的质量，先，再、；如果称取一定质量的物质，先、